[法學(xué)]雨霖鈴課件-資料下載頁

【總結(jié)】風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。古代描寫離別的詩詞醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。高中語文必修第四冊(cè)雨霖鈴柳永詞在唐宋的發(fā)展歷程分為四個(gè)時(shí)期：時(shí)期主要風(fēng)格代表作家唐、五代、北宋初年婉約艷麗溫庭筠、李煜、

2025-01-19 14:05

柳永雨霖鈴課件-資料下載頁

【總結(jié)】雨霖鈴柳永?柳永（約971-1053），字耆卿，初名三變，字景莊，排行第七，又稱柳七，崇安（今福建崇安縣）人。北宋著名詞人。?凡有飲井水處，皆能歌柳詞。?《鶴沖天》詞云：“忍把浮名，換得淺斟低唱。”仁宗：”此人花前月下，好去淺斟低酌，何要浮名，且填詞去?！?“白衣卿相”，“奉旨填詞柳三變”。成

2025-08-05 08:48

雨霖鈴2-資料下載頁

【總結(jié)】詞七首之雨霖鈴雨霖鈴柳永?教學(xué)目的1理解融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的特點(diǎn)。2理清思路，熟讀成誦。?教學(xué)重點(diǎn)鑒賞詞，體味融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)品位詩詞意像，體

2024-11-17 17:07

柳永的雨霖鈴-資料下載頁

【總結(jié)】柳永和蘇軾簡(jiǎn)介柳永柳永(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇安人。柳永大約在公元1017年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬?！钡攘?

2024-11-10 03:19

雨霖鈴優(yōu)秀課件-資料下載頁

【總結(jié)】柳永雨霖鈴學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握品賞詩詞的基本步驟和方法。2體味《雨霖鈴》悲涼凄苦的離別之情；3鑒賞詞融情于景、虛實(shí)結(jié)合的手法。柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生

2025-08-04 23:04

雨霖鈴-上課用-資料下載頁

【總結(jié)】雨霖鈴柳永詞的知識(shí)?詞，指出現(xiàn)在中晚唐的一種能配樂演唱的新的文體，有四個(gè)特征：（1）有和音樂密切相關(guān)的詞牌，詞調(diào)；（2）分成兩片，也有單片、三四片的，也叫闋；（3）句式多為長(zhǎng)短不齊的雜言；（4）它的創(chuàng)作方式與詩歌不一樣，它是按照“依聲填詞”，即先有曲調(diào)，

2025-08-16 01:34

人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第17課雨巷1-資料下載頁

【總結(jié)】雨巷戴望舒學(xué)習(xí)目標(biāo)：，體會(huì)詩歌的意象美、意境美、音樂美。，并能夠把握詩歌的思想感情。，正字音。一.整體感知彷徨（pánghuáng）寂寥（jìliáo）彳?。╟hìchù）惆悵（chóuch

2024-11-17 04:18

雨霖鈴優(yōu)秀ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】雨霖鈴柳永解題《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》。此曲就是柳永取唐時(shí)舊曲翻制而成。相傳，唐玄宗入蜀時(shí)因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。?寒蟬凄切?對(duì)長(zhǎng)亭晚?驟雨初歇?都門

2025-01-17 09:16

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)邊城1-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者、作品；積累基礎(chǔ)字詞。2、感知古老邊城淳樸的民風(fēng)和美麗神奇的自然美景，走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人情美、人性美。走近作者沈從文，現(xiàn)代、、文物研究家。自稱

2024-11-17 04:17

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)雷雨1-資料下載頁

【總結(jié)】封面眼力大比拼?認(rèn)真看看清每個(gè)畫面的內(nèi)容。?仔細(xì)聽聽懂描繪了（）（）（）時(shí)候的自然景象。?大膽說響亮干脆地說出自己的見解。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。雷雨前眾人拾柴火焰高?選擇共

2024-11-17 04:17

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)善良1-資料下載頁

【總結(jié)】幫還是不幫？這也是騙子嗎？富足而沒有愛心的世界，是絢麗的地獄。你讓座了嗎？王蒙?王蒙，當(dāng)代作家、思想家、文化活動(dòng)家，曾任《人民文學(xué)》主編、中國(guó)作協(xié)副主席、中共中央委員、文化部長(zhǎng)等職。1934年生于北平。上中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)

2024-11-17 11:10

教案雨霖鈴-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教案《雨霖鈴》 《雨霖鈴》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫法； 2、鑒賞意象，掌握婉約派的特點(diǎn)。 3、理清思路，熟讀成誦。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過鑒賞，...

2024-10-15 11:02

雨霖鈴教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn)。 ２、感受詞中濃濃的別離之情。 ３、在誦讀品味詞的過程中，提高學(xué)生的審美情趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 ...

2024-10-08 20:20

yigaaa雨霖鈴-資料下載頁

【總結(jié)】《雨霖鈴》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)：（1）以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。（2）深刻體會(huì)《雨霖鈴》的融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特色。2、?能力目標(biāo)：通過理解文句，分析意境，提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?1、重點(diǎn):體會(huì)欣賞景中見情，情景交融，盡情鋪寫的表現(xiàn)手法。?

2025-08-04 10:38

雨霖鈴教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《雨霖鈴》教案 《雨霖鈴》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩人在作品中抒發(fā)的感情。 2、鑒賞詞融情于景、虛實(shí)相濟(jì)手法。 3、體會(huì)詞纏綿婉約的風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解詩人在作品中表達(dá)...

2024-10-08 20:19

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)雨霖鈴1(留存版)

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)雨霖鈴1-文庫吧

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)雨霖鈴1-wenkub

中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)雨霖鈴1(已修改)