【總結(jié)】《湖心亭看雪》說課稿一、教材分析(一)課文在本單元所處的位置及單元目標(biāo)《湖心亭看雪》是蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇文言文。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)是:熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語(yǔ)。養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,在反復(fù)誦讀中,進(jìn)入文中情景交融的境界,并對(duì)作品的語(yǔ)言特色有所體會(huì)。(二)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中學(xué)階段提出了要求:“閱
2024-12-09 13:47
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)湖心亭看雪教案人教版 學(xué)科網(wǎng)()-學(xué)海泛舟系列資料上學(xué)科網(wǎng),下精品資料! 湖心亭看雪 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 是日,更定矣,余拿一小舟,擁毳...
2024-10-17 13:54
【總結(jié)】12湖心亭看雪。巧。。、描寫、抒情融為一體的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)湖心亭:位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。新課導(dǎo)入最愛湖東行不足綠楊陰里
2025-06-20 08:15
【總結(jié)】湖心亭看雪湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪課文介紹課文賞析位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。張岱:字宗子,明末清初文學(xué)家。清兵南下滅亡了明朝,他入山隱居、著書,
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】湖心亭看雪張岱湖心亭:位于西湖中,據(jù)說宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小島,明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭閣,取名“湖心亭”。湖心亭四面環(huán)水,花柳相映,綠水盈盈環(huán)抱,青山蒼蒼遙峙,水色山光一片,這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因常有文人墨客到此賞景。補(bǔ)充:明亡后,張岱曾參加過抗清斗爭(zhēng),后來消極避居在浙江
2024-11-30 03:34
2025-06-18 15:44
【總結(jié)】5故鄉(xiāng)導(dǎo)入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動(dòng)作等描寫刻畫人物的手法。體會(huì)環(huán)境描寫的妙處及作用以及對(duì)比手法在本文中的運(yùn)用。3.理解這篇小說
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】《湖心亭看雪》課件開發(fā)主頁(yè)聯(lián)系作者云嶺風(fēng)情網(wǎng)制作湖心亭看雪張岱詩(shī)詞賞析作者簡(jiǎn)介字詞課文探究學(xué)習(xí)寫作特色對(duì)比閱讀小結(jié)作業(yè)《飲湖上初晴后雨》蘇軾《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《題臨安邸》
2024-12-08 12:12
【總結(jié)】第三單元12湖心亭看雪
2025-06-14 01:09
【總結(jié)】冬天來了,假如有一場(chǎng)雪,那該多好啊!湖心亭看雪張岱作者簡(jiǎn)介:張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,別號(hào)蝶庵居士,明末清初文學(xué)家。他出身仕宦世家,少為富貴子弟。清兵南下明朝滅亡后,他隱居不仕,曾參加過抗清斗爭(zhēng)。后來入山著書以終,他喜游山玩水,在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng),主要著作有《陶庵
2025-06-21 02:24
【總結(jié)】 八年級(jí)語(yǔ)文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文中的實(shí)詞,通過誦讀,感悟文章的簡(jiǎn)約之美。 2、深入了解本文寫景的特點(diǎn)——白描手法,把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。 3、體...
2024-12-06 05:16
2025-06-21 02:35
【總結(jié)】第7課*孤獨(dú)之旅語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)你有過孤獨(dú)的體驗(yàn)嗎?你有過瞬間“長(zhǎng)大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂,有痛苦。有的人在歡樂幸福中成長(zhǎng)。讓我們把目光投向課文《孤獨(dú)之旅》,去看看杜小康成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷吧。新課導(dǎo)入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任
【總結(jié)】13統(tǒng)籌方法YW·八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解統(tǒng)籌方法的簡(jiǎn)單原理及在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重要作用。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決生活中的實(shí)際問題。3.掌握下定義、舉例子、列圖表的說明方法。新課導(dǎo)入小張的爸爸晚上要帶小張去看演唱會(huì),但演唱會(huì)晚上6點(diǎn)開始,小張一家必須提早出門,否則就不能帶上小張一起去看演唱會(huì)了。小張每天
2024-11-17 14:29
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《湖心亭看雪》 【教學(xué)目的】 1.知識(shí)目的:理解作者和寫作背景,把握文章運(yùn)用的白描手法。 2.才能目的:賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。 3.情感態(tài)度與價(jià)值...
2025-01-25 06:58