【總結(jié)】從百草園到三味書屋覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)初級中學覃志同魯迅簡介?魯迅（1881——1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。魯迅簡介?魯迅的父親周伯宜，母親魯瑞魯迅簡介?魯迅幼時上學的三味書屋思考討論
2024-12-11 07:32
【總結(jié)】課題：從百草園到三味書屋(1)****備課組****本課第*課時累計2課時本課課型新授05教學目標及重難點教學環(huán)節(jié)板書設(shè)計教學資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識與技
2024-11-17 02:31
【總結(jié)】魯迅（1881—1936），本名周樹人，字豫才，1881年生于浙江紹興一個破落的封建官僚家庭。他6歲時入私塾，12歲進三味書屋讀書。21歲去日本學醫(yī)，尋求救國之路，后為拯救國民的精神，毅然棄醫(yī)從文。他以犀利的筆，戰(zhàn)斗在反帝反封建的最前列，成為文化革命的主將，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。魯迅于1936年在上海病逝。他是偉大的
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋讀準下列字詞：?確鑿（záo）菜畦（qí）倜儻（tìtǎnɡ）鼎沸（dǐnɡfèi）鑒（jiàn）覓食（mì）?竹篩（shāi）腦髓（nǎosuǐ）拗（ǎｏ）秕谷（bǐ）錫箔（xībó）攢（cu
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】1從百草園到三味書屋碧綠的菜畦朗讀直接描寫百草園的段落，百草園給你留下了怎樣的印象？品味童年的樂園?不必說……也不必說……單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。?你覺得魯迅介紹的哪一處最好玩，最有味道？?掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的
2025-06-18 02:11
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋知識目標認識作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會他在文章中表達的感情。能力目標，層次井然,融情入景地描繪景物的寫法。、準確傳神的語言特色，增強語感。情感目標感受作者對大自然的熱愛，對自由生活的追求。第一課時學習目標“百草園”部分，了解其筆下多彩的童年生活。（重點），
2024-11-27 22:45
【總結(jié)】?復習回顧??魯迅為什么說百草園“那時卻是我的樂園”？涵詠經(jīng)典語段第9段：讀出微妙心情這是魯迅上學的私塾這是魯迅當初上學時的座位三味書屋的老師壽鏡吾壽鏡吾老先生自二十歲考
2025-06-20 19:08
【總結(jié)】魯迅簡介魯迅,原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。課文說明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，回憶自己早年的生活。本文寫于1926年，當時作者45歲。學習目標:。，品味白草園景物描寫的精妙。自學指導一
2024-11-10 01:38
【總結(jié)】。教學目標：一、整體感知課文，理清文章脈絡(luò)；二、體會作者在文章中表達的感情；三、學習課文細致觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。教學重點：一、要求學生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的基本原則和常用手法；二、從語言入手理解課文中的寫景和抒情。?魯迅先生是我們非常熟悉的人，哪一位同學來介紹一下有關(guān)
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋shènhǎntuìzáo倜髓畦儒2．解釋下列句子中加點的字。(1)這是荒園，人跡罕．至，所以不相宜，只好來捕鳥。________________(2)因為他是淵博的宿．儒，決不至于不知道。_____
2025-06-20 15:22
【總結(jié)】。，理清文章脈絡(luò)。。9從百草園到三味書屋第二課時課時目標情境導入情境導入情境導入情境導入（10－24）情境導入從文中找出寫三味書屋環(huán)境的句子，說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的？點撥：第10自然段、第17自然段的描寫課文解析精研細讀三味書
2025-06-20 14:19
【總結(jié)】從百草園到三味書屋安陽縣馬家鄉(xiāng)第三初級中學董重慶教學目標探索魯迅先生的成長足跡，感受其游戲和學習的快樂，培養(yǎng)熱愛大自然、追求新鮮知識的童心。學習運用形象、準確的詞語狀物、敘事、寫人。作者簡介:原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。作品有小說集《吶
2024-11-24 15:56
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)確záo()菜畦．()皂莢．樹()桑椹．()油蛉．()斑蝥．()腦髓．()
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋第一課時，理清文章脈絡(luò)。。。，學習運用多種修辭方法。，表達了對兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡；學習魯迅先生從小熱愛自然，熱愛自由生活；認識封建教育對兒童身心發(fā)展的束縛。學習目標。。，學習運用多種修辭方法。第一課時課時目標如果說，人生是
2025-06-20 14:07
鄂ICP備17016276號-1