【總結(jié)】從百草園到三味書屋覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)覃志同魯迅簡(jiǎn)介?魯迅（1881——1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅簡(jiǎn)介?魯迅的父親周伯宜，母親魯瑞魯迅簡(jiǎn)介?魯迅幼時(shí)上學(xué)的三味書屋思考討論
2024-12-11 07:32
【總結(jié)】課題：從百草園到三味書屋(1)****備課組****本課第*課時(shí)累計(jì)2課時(shí)本課課型新授05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識(shí)與技
2024-11-17 02:31
【總結(jié)】魯迅（1881—1936），本名周樹人，字豫才，1881年生于浙江紹興一個(gè)破落的封建官僚家庭。他6歲時(shí)入私塾，12歲進(jìn)三味書屋讀書。21歲去日本學(xué)醫(yī)，尋求救國(guó)之路，后為拯救國(guó)民的精神，毅然棄醫(yī)從文。他以犀利的筆，戰(zhàn)斗在反帝反封建的最前列，成為文化革命的主將，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅于1936年在上海病逝。他是偉大的
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋讀準(zhǔn)下列字詞：?確鑿（záo）菜畦（qí）倜儻（tìtǎnɡ）鼎沸（dǐnɡfèi）鑒（jiàn）覓食（mì）?竹篩（shāi）腦髓（nǎosuǐ）拗（ǎｏ）秕谷（bǐ）錫箔（xībó）攢（cu
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】1從百草園到三味書屋碧綠的菜畦朗讀直接描寫百草園的段落，百草園給你留下了怎樣的印象？品味童年的樂(lè)園?不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。?你覺(jué)得魯迅介紹的哪一處最好玩，最有味道？?掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的
2025-06-18 02:11
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會(huì)他在文章中表達(dá)的感情。能力目標(biāo)，層次井然,融情入景地描繪景物的寫法。、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言特色，增強(qiáng)語(yǔ)感。情感目標(biāo)感受作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)自由生活的追求。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)“百草園”部分，了解其筆下多彩的童年生活。（重點(diǎn)），
2024-11-27 22:45
【總結(jié)】?復(fù)習(xí)回顧??魯迅為什么說(shuō)百草園“那時(shí)卻是我的樂(lè)園”？涵詠經(jīng)典語(yǔ)段第9段：讀出微妙心情這是魯迅上學(xué)的私塾這是魯迅當(dāng)初上學(xué)時(shí)的座位三味書屋的老師壽鏡吾壽鏡吾老先生自二十歲考
2025-06-20 19:08
【總結(jié)】魯迅簡(jiǎn)介魯迅,原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。課文說(shuō)明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，回憶自己早年的生活。本文寫于1926年，當(dāng)時(shí)作者45歲。學(xué)習(xí)目標(biāo):。，品味白草園景物描寫的精妙。自學(xué)指導(dǎo)一
2024-11-10 01:38
【總結(jié)】。教學(xué)目標(biāo)：一、整體感知課文，理清文章脈絡(luò)；二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情；三、學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn)：一、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的基本原則和常用手法；二、從語(yǔ)言入手理解課文中的寫景和抒情。?魯迅先生是我們非常熟悉的人，哪一位同學(xué)來(lái)介紹一下有關(guān)
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋shènhǎntuìzáo倜髓畦儒2．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(1)這是荒園，人跡罕．至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。________________(2)因?yàn)樗菧Y博的宿．儒，決不至于不知道。_____
2025-06-20 15:22
【總結(jié)】。，理清文章脈絡(luò)。。9從百草園到三味書屋第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（10－24）情境導(dǎo)入從文中找出寫三味書屋環(huán)境的句子，說(shuō)說(shuō)三味書屋的環(huán)境是怎樣的？點(diǎn)撥：第10自然段、第17自然段的描寫課文解析精研細(xì)讀三味書
2025-06-20 14:19
【總結(jié)】從百草園到三味書屋安陽(yáng)縣馬家鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)董重慶教學(xué)目標(biāo)探索魯迅先生的成長(zhǎng)足跡，感受其游戲和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、追求新鮮知識(shí)的童心。學(xué)習(xí)運(yùn)用形象、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)狀物、敘事、寫人。作者簡(jiǎn)介:原名周樹人，浙江紹興人。我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。作品有小說(shuō)集《吶
2024-11-24 15:56
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)確záo()菜畦．()皂莢．樹()桑椹．()油蛉．()斑蝥．()腦髓．()
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋第一課時(shí)，理清文章脈絡(luò)。。。，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭方法。，表達(dá)了對(duì)兩種不同生活的熱愛(ài)留戀與厭惡；學(xué)習(xí)魯迅先生從小熱愛(ài)自然，熱愛(ài)自由生活；認(rèn)識(shí)封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。學(xué)習(xí)目標(biāo)。。，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭方法。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)如果說(shuō)，人生是
2025-06-20 14:07
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