20xx春蘇少版音樂一下第七單元星空ppt單元課件(編輯修改稿)
2024-12-23 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 小小的船 》 是一首充滿幻想的兒童歌曲 ， 它通過形象的語言和優(yōu)美的四三拍 ， 表現(xiàn)了富于想象的少年兒童渴望探求太空奧秘的美好愿望 。 歌曲由四個樂句組成 。 前兩個樂句除最后一個音外完全相同 ， 描繪了月亮像小船一樣在天空搖蕩的意境 。 第三樂句中大跳的旋律充分表達了 “ 我 ” 在船里坐的自豪感 。 第四樂句擴充了一小節(jié) ， 打破了結(jié)構(gòu)的方整性 ， 將歌曲推向高潮 ， 生動地描繪出 “ 我 ” 在太空中遨游的美麗畫面 。 返回 主頁 關(guān)閉 返回目錄 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 小白船 》 （ 童聲領(lǐng)唱與合唱 ） 根據(jù)朝鮮童謠曲調(diào)改編 ， 四三拍 ， 歌曲旋律優(yōu)美 、 節(jié)奏舒展 ， 描繪了孩子們對神秘宇宙的豐富想象與探求的愿望 ， 以及寧靜的夜空里月亮船兒隨波蕩漾的生動形象和神奇意境 。 返回 主頁 關(guān)閉 返回目錄 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 太空探秘 》 （ 電子合成樂 ） 是一首電子音樂 ，利用電子合成器模擬音效 ， 營造出神秘太空的情境 。 音樂的引子部分半音階上下行的反復(fù)出現(xiàn) ， 表現(xiàn)了人類對太空的向往和對廣博宇宙世界的好奇 。 隨著動感十足的音樂主題的出現(xiàn) ， 就像充滿活力和探索精神的人類在與世界進行著對話與交流 。 返回 主頁 關(guān)閉 返回目錄 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 遙望星空 ,總能引起我們無限的遐想。本單元要展開想象的翅膀，懷著對未來世界的好奇去領(lǐng)略、感悟表現(xiàn)星空的音樂作品，在神秘的 “ 太空 ” 中盡情遨游。 教學(xué)中，在聆聽的基礎(chǔ)上，通過演唱、節(jié)奏聲勢、律動、加樂器伴奏等活動，感受、體驗三拍子、二拍子不同的韻律特點。學(xué)習(xí)用圖形、節(jié)奏聲勢等手段表現(xiàn)樂句的異同，初步建立對音樂作品結(jié)構(gòu)的印象。 聽 唱 動 總 返回 主頁 關(guān)閉 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 小白船 》 （童聲領(lǐng)唱與合唱） 通過律動、打擊樂器伴奏、選配圖形、色彩等音樂活動 ,感受歌曲鮮明的三拍子韻律和情緒特點。聽辨領(lǐng)唱與合唱，可以為不同的演唱形式部分設(shè)計聲勢動作?；顒又幸⒁庾屑汃雎犚魳?，保持與同伴的眼神交流。 《 太空探秘 》 （電子合成樂） 仔細聆聽音樂，在老師引導(dǎo)下區(qū)分樂曲的段落變化，感受電子合成器音響的特有效果，并嘗試用自己喜歡的方式表達對樂曲兩個部分旋律、節(jié)奏、音效特點的感受。 聽 唱 動 返回 主頁 關(guān)閉 總 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 歌曲 《 閃爍的小星 》 全曲只用了六個音，可以用聽唱法模唱曲譜，注意音高、節(jié)奏準確。在念讀節(jié)奏的基礎(chǔ)上，加入歌詞念讀，發(fā)現(xiàn)歌詞的異同，再唱一唱，并結(jié)合手勢、站立的高低或手臂的高抬與落下，來感受歌曲旋律的走向與樂句之間的關(guān)系，找到相同的樂句。 歌曲 《 小小的船 》 歌詞內(nèi)容取材于一年級語文教材，在學(xué)唱時可以從念讀歌詞入手，分自由念讀和按照節(jié)奏念讀兩種，對比不同的效果。還可以通過聲勢動作等體驗歌曲優(yōu)美、
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