20xx春蘇少版音樂(lè)一下第七單元星空ppt單元課件(編輯修改稿)
2025-12-23 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 小小的船 》 是一首充滿幻想的兒童歌曲 ， 它通過(guò)形象的語(yǔ)言和優(yōu)美的四三拍 ， 表現(xiàn)了富于想象的少年兒童渴望探求太空奧秘的美好愿望 。 歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成 。 前兩個(gè)樂(lè)句除最后一個(gè)音外完全相同 ， 描繪了月亮像小船一樣在天空搖蕩的意境 。 第三樂(lè)句中大跳的旋律充分表達(dá)了 “ 我 ” 在船里坐的自豪感 。 第四樂(lè)句擴(kuò)充了一小節(jié) ， 打破了結(jié)構(gòu)的方整性 ， 將歌曲推向高潮 ， 生動(dòng)地描繪出 “ 我 ” 在太空中遨游的美麗畫面 。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 返回目錄 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動(dòng)：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 小白船 》 （ 童聲領(lǐng)唱與合唱 ） 根據(jù)朝鮮童謠曲調(diào)改編 ， 四三拍 ， 歌曲旋律優(yōu)美 、 節(jié)奏舒展 ， 描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的豐富想象與探求的愿望 ， 以及寧?kù)o的夜空里月亮船兒隨波蕩漾的生動(dòng)形象和神奇意境 。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 返回目錄 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動(dòng)：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 太空探秘 》 （ 電子合成樂(lè) ） 是一首電子音樂(lè) ，利用電子合成器模擬音效 ， 營(yíng)造出神秘太空的情境 。 音樂(lè)的引子部分半音階上下行的反復(fù)出現(xiàn) ， 表現(xiàn)了人類對(duì)太空的向往和對(duì)廣博宇宙世界的好奇 。 隨著動(dòng)感十足的音樂(lè)主題的出現(xiàn) ， 就像充滿活力和探索精神的人類在與世界進(jìn)行著對(duì)話與交流 。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 返回目錄 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動(dòng)：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 遙望星空 ,總能引起我們無(wú)限的遐想。本單元要展開(kāi)想象的翅膀，懷著對(duì)未來(lái)世界的好奇去領(lǐng)略、感悟表現(xiàn)星空的音樂(lè)作品，在神秘的 “ 太空 ” 中盡情遨游。 教學(xué)中，在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)演唱、節(jié)奏聲勢(shì)、律動(dòng)、加樂(lè)器伴奏等活動(dòng)，感受、體驗(yàn)三拍子、二拍子不同的韻律特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用圖形、節(jié)奏聲勢(shì)等手段表現(xiàn)樂(lè)句的異同，初步建立對(duì)音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)的印象。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 總 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動(dòng)：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 《 小白船 》 （童聲領(lǐng)唱與合唱） 通過(guò)律動(dòng)、打擊樂(lè)器伴奏、選配圖形、色彩等音樂(lè)活動(dòng) ,感受歌曲鮮明的三拍子韻律和情緒特點(diǎn)。聽(tīng)辨領(lǐng)唱與合唱，可以為不同的演唱形式部分設(shè)計(jì)聲勢(shì)動(dòng)作?；顒?dòng)中要注意仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，保持與同伴的眼神交流。 《 太空探秘 》 （電子合成樂(lè)） 仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，在老師引導(dǎo)下區(qū)分樂(lè)曲的段落變化，感受電子合成器音響的特有效果，并嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲兩個(gè)部分旋律、節(jié)奏、音效特點(diǎn)的感受。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 總 小白船 小小的船 閃爍的小星 律動(dòng)：小小的船 太空探秘 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 為 《 閃爍的小星 》 伴奏 歌曲 《 閃爍的小星 》 全曲只用了六個(gè)音，可以用聽(tīng)唱法模唱曲譜，注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。在念讀節(jié)奏的基礎(chǔ)上，加入歌詞念讀，發(fā)現(xiàn)歌詞的異同，再唱一唱，并結(jié)合手勢(shì)、站立的高低或手臂的高抬與落下，來(lái)感受歌曲旋律的走向與樂(lè)句之間的關(guān)系，找到相同的樂(lè)句。 歌曲 《 小小的船 》 歌詞內(nèi)容取材于一年級(jí)語(yǔ)文教材，在學(xué)唱時(shí)可以從念讀歌詞入手，分自由念讀和按照節(jié)奏念讀兩種，對(duì)比不同的效果。還可以通過(guò)聲勢(shì)動(dòng)作等體驗(yàn)歌曲優(yōu)美、
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