【總結(jié)】數(shù)學(xué)第二冊(cè)第六單元自測(cè)題班別:姓名:座號(hào):評(píng)分:一、填空。(26分,每空1分)(1)、比一比。(2)在里
2024-11-28 18:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。。從9張卡片中選數(shù),并把它們組成算式。和是99的算式:35+64=99差是42的算式:78-36=42在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。34+45=30+()+()+4答案有多種。
2024-12-11 14:15
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第4單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)(有答案) (時(shí)間:60分鐘 滿分:100分) 一、填一填(28分) 。(6分) “”“”或“=”。(8分) ...
2025-03-30 22:46
【總結(jié)】第五章10以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)第一節(jié)有關(guān)整數(shù)加.減法的一些基礎(chǔ)知識(shí)一.集合的運(yùn)算?(一)交集?對(duì)于給定的集合A和B的一切元素所組成的集合,叫做集合A與B的交集,記作A∩B(二)并集對(duì)于給定的集合A和B,由所有屬于A或B的元素所組成的集合(共有元素只出現(xiàn)一次),叫做
2024-11-29 22:38
【總結(jié)】v教學(xué)目標(biāo)9加幾的計(jì)算。,通過操作,經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過程。,并引導(dǎo)同學(xué)們?cè)敢馀c他人交流,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021
2024-12-13 12:34
【總結(jié)】第二單元認(rèn)識(shí)鐘表第3課時(shí)認(rèn)識(shí)半時(shí)你知道每天晚上《新聞聯(lián)播》結(jié)束的時(shí)間嗎?7點(diǎn)半《新聞聯(lián)播》結(jié)束。7點(diǎn)半也叫做7時(shí)30分。說一說聰聰什么時(shí)間在做什么聰聰?shù)男瞧谔臁?時(shí)聰聰起床9點(diǎn)聰聰放風(fēng)箏12點(diǎn)半聰聰和家人吃飯
2024-11-17 00:08
【總結(jié)】10的加減法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元1小貓和媽媽一共釣了幾條魚?1還剩幾條魚?3-3=01=1=1。4-1=1-=1-=1-=1。13.*下面算式
2024-12-07 21:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí),使同學(xué)們進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。。先用小棒擺一擺,再說算法。24+4=?204先算4加4等于8上題還可以寫成豎式,用筆算。24+428記住運(yùn)算方法36-20=610
2024-12-13 00:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。。第六單元我們學(xué)過的內(nèi)容有:100以內(nèi)的加法和減法(一)兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法進(jìn)位加法加法兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)不退位減法減法兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)退位減
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。。我已經(jīng)采了30朵原來有多少朵蘑菇?30+2=32(朵)在生活中你碰見過像這樣的數(shù)學(xué)問題嗎?門票多少元?找你2元給你15元15-2=13(元)34+5+40=34+50
【總結(jié)】《加法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在教師的指導(dǎo)下,經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。教學(xué)建議:◆加法表的整理與應(yīng)用第1題,整理加法表。(1)這是學(xué)生第一次小組合作
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《減法表的整理》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內(nèi)的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律,熟練地口算10以內(nèi)的加減法。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與同伴合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆減法表的整理與運(yùn)用第1題,整理減法表。(1)小
【總結(jié)】1不進(jìn)位加法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元1教學(xué)目標(biāo)1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過程中,學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng),愿意與他人交流自己的算法。1說說數(shù)的組成:11131520110+2=12
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】1連加冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元1教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識(shí)連加算式的過程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加,會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。19+5=9+3=8+5=7+6=
【總結(jié)】1連加1。4+7+3=6+3+9=4+5+6=2+5+7=8+4+6=3+2+4=3+2+4=8+7+2=8+6+5=1414918181715919