【總結(jié)】第二十五章疾病與免疫第三節(jié)免疫(第1課時(shí))霍莉的戰(zhàn)爭(zhēng)?在這個(gè)故事中,你看到了什么??霍莉可能會(huì)有什么癥狀呢??她還會(huì)恢復(fù)健康嗎??這是為什么呢?霍莉的戰(zhàn)爭(zhēng)病原體(真菌、細(xì)菌、病毒、病原蟲)進(jìn)入到了霍莉的體內(nèi)。會(huì)感冒人體具有保衛(wèi)自身的免疫系統(tǒng)。
2024-11-18 20:06
【總結(jié)】(作者:岳瑞娟)情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別作用。,體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥
2024-11-18 20:19
【總結(jié)】溫故?1、原始大氣的成分有哪些?與現(xiàn)在地球相比有何特點(diǎn)??2、生物起源的搖籃是。?3、簡(jiǎn)述生命起源化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程??4、米勒實(shí)驗(yàn)證明了什么??5、1965年我國(guó)利用氨基酸合成結(jié)晶牛胰島素;1981年利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物合成核酸。證明了什么?第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)1.
2024-11-18 20:20
【總結(jié)】生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來(lái)的??神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認(rèn)為:在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒(méi)有任何的親緣關(guān)系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來(lái)的??進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間逐漸演變而來(lái)的,因
2024-11-18 06:57
【總結(jié)】濟(jì)南版八年級(jí)下冊(cè)第五單元第一章第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程在距今2億~6500萬(wàn)年前,恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。隨著年代的更替和環(huán)境的變遷,許多種生物像恐龍一樣永進(jìn)地消失了。但是,還有許多生物類群頑強(qiáng)地存活下來(lái),繁衍生息,丌斷地迚化和發(fā)展。地球上的原始生命是怎樣迚化成今天這樣豐富多彩的生物的呢?今天就讓我們走迚《生物迚化的歷
2024-11-19 05:04
【總結(jié)】食品腐敗的例子食品腐敗原因:微生物的大量繁殖食品保存原理:用一定的方法抑制微生物的生長(zhǎng)、繁殖(或殺死微生物)食物腐敗的原因及保存原理真空包裝原理:破壞需氧微生物的生存環(huán)境食品的冷藏1.原理:低溫區(qū)域,酶催化反應(yīng)的速率降低,微生物生長(zhǎng)緩慢或停止2.不同微生物對(duì)低溫的抵抗
【總結(jié)】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)?什么??參與?預(yù)習(xí)提示運(yùn)用微生物對(duì)食品原料進(jìn)行加工并制作出新型食品的方法,叫食品發(fā)酵技術(shù)。食品發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵什么叫食品發(fā)酵技術(shù)?是利用乳酸菌對(duì)某些食品原料進(jìn)行發(fā)酵制作食品
【總結(jié)】第三節(jié)保護(hù)生物多樣性虎頭鼠:1900年滅絕。中國(guó)蘇門犀:1916年滅絕。中國(guó)大獨(dú)角犀:1920年滅絕。中國(guó)小獨(dú)角犀:1922年滅絕。斯比克斯鸚鵡:在野生狀態(tài)下,斯比克斯鸚鵡雖沒(méi)有完全滅絕但已經(jīng)少得不能再少。目前被人俘獲的大約31只鳥(niǎo)是這種鳥(niǎo)能夠存續(xù)下去的唯一希望。金絲猴白鰭豚揚(yáng)子
2024-11-16 22:58
【總結(jié)】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第二章第一節(jié)(一)性狀和性狀的傳遞激趣導(dǎo)入母不子你能找出它們的相似之處嗎?父母是如何把自己的特征傳遞給孩子的呢?遺傳究竟是怎么回事?新知導(dǎo)學(xué)游戲規(guī)則:一個(gè)人根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的動(dòng)物圖像戒植物圖像,描述這種動(dòng)物戒植物的各種特征,如生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式、食性等,其他人根據(jù)這名同學(xué)的描述,推
【總結(jié)】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第七單元第三章第三節(jié)保護(hù)生物多樣性新聞導(dǎo)入日前,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2020人迚行癿一項(xiàng)調(diào)查顯示,%癿受訪者認(rèn)為食用野生動(dòng)物癿行為頗為常見(jiàn)。對(duì)食用野生動(dòng)物癿行為,你有什么看法?非法偷獵、販賣野生動(dòng)物癿現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物多樣性?新知導(dǎo)學(xué)生物多樣性癿范疇(一)生物多樣性
【總結(jié)】生物圈中的微生物在生物圈中,凡是個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物,統(tǒng)稱為微生物。第1節(jié)微生物在生物圈的作用往事回首第1節(jié)微生物在生物圈中的作用?什么是微生物?微生物的生活多細(xì)胞微生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物單細(xì)胞微生物?大多數(shù)微生物是單細(xì)胞的,如細(xì)菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍(lán)藻、衣藻等
2024-11-11 07:30
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)星球的基本環(huán)境月球基本無(wú)大氣無(wú)水最高127?C最低-183?C兩周有太陽(yáng)、兩周無(wú)光地球有穩(wěn)定的大氣充足的水分適宜的溫度每日晝夜長(zhǎng)短適合生物生存海平面廣東肇慶鼎湖山考考你.(
2024-11-11 12:48
【總結(jié)】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)(一)昆蟲的生殖和發(fā)育設(shè)疑導(dǎo)入家蠶是怎樣發(fā)育和繁殖后代的呢?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。新知導(dǎo)學(xué)(一)家蠶的生殖和發(fā)育家蠶通過(guò)哪種方式繁殖后代的?這種繁殖方式有什么特點(diǎn)?家蠶通過(guò)有性生殖的方式產(chǎn)生后代。這種生殖方式是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。
2024-11-16 22:59
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).一塊農(nóng)田一片草原一個(gè)湖泊非生物部分(陽(yáng)光、溫度等)生物部分(由其他生物構(gòu)成)一棵樹(shù)與它周圍的環(huán)境兩只狗與這個(gè)環(huán)境下列的生物和環(huán)境能不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?你能說(shuō)出池塘生態(tài)
【總結(jié)】生物的無(wú)性生殖什么叫生物的無(wú)性生殖由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式稱為有性生殖;無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。一、無(wú)性生殖的類型?(一)分裂生殖:?jiǎn)渭?xì)胞生物,通過(guò)細(xì)胞分裂,將一個(gè)親代個(gè)體分為形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)子代個(gè)體的生殖方式。?(二)孢子生殖:由母體產(chǎn)生
2024-11-18 20:07