【總結】范曄(公元398年—公元445年),字蔚宗,南朝宋順陽(今河南淅川東)人。官至左衛(wèi)將軍,太子詹事。宋文帝元嘉九年(432年),范曄因為“左遷宣城太守,不得志,乃刪眾家《后漢書》為一家之作”,開始撰寫《后漢書》,至元嘉二十二年(445年)以謀反罪被殺止,寫成了十紀,八十列傳。原計劃作的十志,未及完成。今本《后漢書
2024-11-16 22:47
【總結】定風波蘇軾蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——“烏臺詩案”。因此丟官降職,被貶湖北黃州。從春風得意的科場奇才到謫居落寞的戴罪犯官,經歷了人生的巨大落差。讀出節(jié)奏莫聽\穿林\打葉聲,何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨\任平生
2024-11-17 08:20
【總結】第一課時賞清風明月,聽大江東去,煙雨任憑生設情境創(chuàng)創(chuàng)設情境蘇軾詞二首學習目標曠世奇才《念奴嬌》賞析《定風波》賞析高考鏈接,初步了解豪放派詞的特點。,
2024-11-17 15:38
【總結】課文背景文言知識課文分析人物形象藝術特色課外拓展文化常識教學目標課文影視學習目標1、了解敘事詩通過完整的情節(jié)來刻劃人物,反映社會生活的特點,學習托物起興、排比鋪陳的表現(xiàn)手法。2、理解主要人物的性格特點以及表現(xiàn)人物特點的主要方法。3、認識封建禮
2024-11-16 22:44
【總結】地滿紅香花連風,風連花香紅滿地。天連碧樹春滋雨,雨滋春樹碧連天。王安石,字介甫,號半山,因封荊國公,世稱王荊公,卒謚文。北宋臨川人,政治家、文學家。他兩度為相進行變法,強調“權時之變”,
2024-11-17 08:23
【總結】學習目的字詞預習知識卡片故事梗概課文賞析課堂鞏固【教學目的】了解元雜劇有關知識以及作品的思想性和藝術性;把握竇娥形象,認識竇娥的剛烈性格和反抗精神生、旦、凈、丑生行,扮演男性角色的一種行當,其中包括老生、小生(文小生、武小生)。
2024-11-16 22:39
【總結】12熱愛生命——蒙田3作者簡介蒙田(1533—1592),法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人,出身于新貴族,祖上是波爾多的富商。蒙田曾當過15年文官,后辭官回鄉(xiāng),在相當長的一段時期內深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等國,留意各地
2024-11-16 22:38
【總結】教學目標:1、了解宇宙的有關知識。2、掌握解說詞的特點。3、激發(fā)求知欲和培養(yǎng)探索精神卡爾薩根(1934-1996)美國天文學家、科普作家,美國康奈爾大學行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學家”“公眾科學家”。其優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎。
2024-11-16 22:33
【總結】聲聲慢李清照教材學情教學目標教法學法教學過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學第三冊第四單元,本單元的主要內容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內容既是對唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎。同時,本作品也是解讀宋詞中
【總結】中國戰(zhàn)國后期趙國名將。生卒年不詳。周赧王三十二年(公元前283),廉頗率軍攻齊獲勝,趙惠文王封其為上卿。曾居功驕傲,對出身低微、資歷甚淺的藺相如位居己上不服,后知藺相如顧全大局,確有相才,遂負荊請罪,結成生死之交,協(xié)力抗秦,傳為美談。廉頗為將剛勇,用兵持重,多次率軍擊敗齊、魏等國。五十五年,秦、趙長平之戰(zhàn),廉頗為趙軍主將
【總結】雜文是一種文藝性政論文,一般采用議論的表達方式。本文選自《且介亭雜文》關于雜文1、短小、活潑、犀利、雋永。2、既有議論性,又有文藝性。3、題材廣泛,形式多樣。4、大中取小,小中見大。特點:作者:魯迅課文學習重點:①把握文章的觀點
【總結】從16世紀中期開始,歐州殖民者就開始掠奪非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿易持續(xù)了大約四百余年。直到1783年,美國的建國者決定廢除奴隸貿易。南北戰(zhàn)爭之后,林肯總統(tǒng)簽署了《解放黑奴宣言》,奴隸終于在法律上獲得自由。雖然美國在1865年就結束了奴隸制,然而南部各州通過了它們自
2025-01-08 12:38
【總結】馬丁·路德·金(1929~1968)美國黑人牧師,著名黑人民權運動領袖。1964年諾貝爾和平獎得主。他被譽為近百年來八大最具說服力的演說家之一。1929年1月15日他出生于佐治亞州亞特蘭大市的一個黑人牧師家庭。曾就讀于克羅澤神學院的波士頓大學。
2025-01-18 01:32
【總結】這是否屬于馬丁路德金的夢想??馬丁路德金的夢想是什么,是解放黑奴嗎?帶著疑問,先了解相關的背景。更多資源16世紀起,歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。?黑人作為商品來買賣一直延續(xù)到19世紀,1861年《解放黑奴宣言》,讓黑人在法律上獲得了自由??墒窃诂F(xiàn)實生活中呢??當時在南部各州黑人還沒有受到平等的公
2025-01-08 13:25
【總結】我有一個夢想一學習目標1、了解馬丁?路德?金其人及本文演講背景。2、抓住這篇演講稿的主旨,明確馬丁?路德?金要表達的主要觀點。3、把握作者言語思路,體會其嚴密的思維和誠摯的感情。4、分析演講稿中的表達技巧,注意學以致用。二預習方案方法指導1、可以到圖書館或網上查閱有關資料,了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,更好地理解
2024-12-14 22:58