20xx人教版高中語(yǔ)文必修一第12課飛向太空的航程(編輯修改稿)
2024-12-22 22:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一問(wèn)：任何時(shí)候，人是最重要的，生命是最寶貴的，因此良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境就是最為重要的。第二問(wèn)：國(guó)外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)是極端粗略的、表面的，真正的研制技術(shù)我們一無(wú)所知。 2 ． 對(duì)應(yīng)目標(biāo) 1 作者是如何說(shuō)明 “ 重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人 ” 的？這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 答： [ 明確 ] 用數(shù)字列舉法。如 “ 從載人航天工程立項(xiàng)開(kāi)始，中國(guó)航天人在短短 7 年時(shí)間里就攻克了載人航天的一道道難題 ” ，再如 “ 神舟 ” 一到五號(hào)的相繼成功發(fā)射等，都說(shuō)明了“ 重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人 ” 。 這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。承上是指 “ 幾乎是從零開(kāi)始 ” ，表明困難；啟下是下文我們的航天人面對(duì)重重困難所做出的巨大貢獻(xiàn)。 3 ． 對(duì)應(yīng)目標(biāo) 2 文中引用美國(guó) 一家報(bào)紙的評(píng)論有什么作用？ 答： [ 明確 ] 美國(guó)是航天大國(guó)，引用該國(guó)報(bào)紙的評(píng)論具有一定的權(quán)威性，以此襯托中國(guó)的航天成就引人注目；另外，所引 “ 中國(guó)古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說(shuō) ” 扣題。 4 ．把楊利偉和萬(wàn)戶(hù)并提的目的是什么？ 答： [ 明確 ] 把他們并提是為了表現(xiàn)古老的中華民族與生俱來(lái)的探索勇氣和卓越的智慧，又在古今對(duì)比中顯現(xiàn)了現(xiàn)代人無(wú)比的喜悅和自豪感。 5 ． 對(duì)應(yīng)目標(biāo) 1 “ 金色的秋日 ” 一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)分析。 答： [ 明確 ] 一是實(shí)指，十月份正是金秋；二是喻指，表明經(jīng)過(guò)四十多年的辛勤耕耘，中國(guó)航天人迎來(lái)了收獲的秋天 —— 成功發(fā)射載人飛船。 6 ． 對(duì)應(yīng)目標(biāo) 2 文章集中表達(dá)作 者思想感情的語(yǔ)句是哪句？為什么這么說(shuō)？ 答： [ 明確 ] 是 “ 一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻！ ” 句。這句話(huà)意在強(qiáng)調(diào)這次發(fā)射活動(dòng)的偉大意義，并使讀者看到了中國(guó)航天事業(yè)的光輝未來(lái)乃至一個(gè)民族的光輝未來(lái)，引起了大家思想上的共鳴，增強(qiáng)了文章的鼓舞性。本句話(huà)既是抒情，又是議論。 新聞中的議論和抒情 [ 解讀 ] 1. 新聞中議論和抒情的形式 新聞在原則上要求用事實(shí)說(shuō)話(huà)，但在新聞中可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論和抒情。新聞報(bào)道中的議論，分為兩種：文中議論和篇末議論。 “ 文中議論 ” 指一篇新聞寫(xiě)到關(guān)鍵處，如果不加一點(diǎn)恰如其分的議論，就不能加重新聞的分量，加深讀者對(duì)人物、事件本質(zhì)意義的理解，就會(huì)讓人感到言猶未盡。 “ 篇末議論 ” 是指出現(xiàn)在文章結(jié)尾的議論，它能夠把人物的客觀實(shí)踐與作者的主觀見(jiàn)解結(jié)合起來(lái)，行文比較自然隨便，更重要的是它能把人物的某些思想行為的意義、新聞的社會(huì)價(jià)值等恰如其分地點(diǎn)出來(lái)。 抒情 是抒發(fā)作者內(nèi)心的情感，作者筆下的人物、事件等深深感動(dòng)了我們，激起我們的感情波瀾，把這種感情抒發(fā)出來(lái)，才成為抒情性的文字，絕不是為抒情而抒情。在新聞中，可以通過(guò)人物和事件本身來(lái)表達(dá)作者的情感，還可通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)情感。 新聞在抒情議論時(shí)，可以運(yùn)用詩(shī)歌、典故或者對(duì)偶、比喻、排比等來(lái)呈現(xiàn)，也可以以?shī)A敘夾抒夾議的形式出現(xiàn)。 2 ．新聞中議論和抒情的作用 能深化新聞主題，使人物鮮明，喚起讀者思想感情上的共鳴等。 [ 指津 ] 找出評(píng)論性或抒情性的語(yǔ)句 → 體會(huì)與新聞主題的關(guān)系 → 明確作用。 [ 應(yīng)用 ] 請(qǐng)同學(xué)們嘗試用本 課所學(xué)方法解答后面 [ 落實(shí)應(yīng)用案 ]中的第 10 題。 真實(shí)性是新聞的重要特點(diǎn)，新聞稿件要求嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)，但本文這種寫(xiě)法創(chuàng)造性地采用了浪漫主義的筆法。這樣寫(xiě)新聞好不好？ [ 名師指津 ] 可以回答 “ 好 ” ，因?yàn)樾侣勔髧?yán)謹(jǐn)真實(shí)，所以許多新聞?lì)愖髌凤@得很刻板，像家用電器的說(shuō)明書(shū)，尤其是自然科學(xué)類(lèi)題材的新聞，羅列數(shù)據(jù)和術(shù)語(yǔ)，讓外行人備感枯燥。而這篇新聞，則擺脫了俗套，創(chuàng)造性地采用了浪漫主義的筆法，使人讀來(lái)感到非常有趣。也可以答 “ 不好 ” ，但要言之有理。 [ 我的理解 ] 答案： ( 示例 1) 好。新聞強(qiáng)調(diào)客觀真實(shí)性，主要是指所記敘的事件必須是真實(shí)的，但在具體的寫(xiě)法上，可以根據(jù)需要靈活選擇。如文中 “ 嫦娥奔月 ” 的傳說(shuō)，將中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來(lái)，就讓讀者多了一份輕松；再如 “ 朝陽(yáng)輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng) 聳入云天的發(fā)射架 ”“ 飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人 ”“ 在這個(gè)金色的秋日 ??” 等詩(shī)意化的語(yǔ)言洋溢著散文與詩(shī)的美好氣息，增加了新聞的文采。 ( 示例 2) 不好。新聞報(bào)道中的每一個(gè)具體事實(shí)必須合乎客觀實(shí)際，表現(xiàn)在新聞報(bào)道中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、原因和經(jīng)過(guò)都經(jīng)得起核對(duì)，不能讓人產(chǎn)生誤解。本課的這種浪漫主義的筆法，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不符合新聞的一般要求。 敘議 ( 抒情 ) 結(jié)合，生動(dòng)傳神 ◎ 課內(nèi)挖掘 本文主要以敘述 為主，但恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)練的描寫(xiě)和議論為文章增添了不少的光彩。例如文章開(kāi)頭對(duì)發(fā)射時(shí)的環(huán)
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