【總結(jié)】“己所不欲勿施于人”這句話是誰說的?自己不愿意承受的事情,也不要強加在別人身上.教材77頁李勇故事情景1站在李勇的立場:我平常待王小海不薄,可他卻”胳膊肘往外拐”真是可惡……情景2站在王小海的立場:我是李勇的好朋友,我想幫助他化解與同學(xué)的矛盾,可是……情景3站在被推的同學(xué)的立場:李
2024-11-16 22:02
【總結(jié)】魯迅過客魯迅簡介生卒年1881一1936原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家和革命家,出身于沒落的封建家庭。1902年去日本留學(xué),原在仙臺醫(yī)專學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,以圖改變國民精神。魯迅著作?短篇小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》?散文詩集
2024-11-19 13:38
【總結(jié)】茶館老舍老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予,滿族人,是我國“五·四”以來新文學(xué)的開拓者之一,現(xiàn)代杰出的語言藝術(shù)家,享有世界聲譽的愛國主義作家,人民藝術(shù)家。曾任中國文聯(lián)副主席,中國作協(xié)副主席等職。1951年獲北京市人民政府頒發(fā)的“人民藝術(shù)家”稱號?!拔母铩遍_
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】屈原列傳司馬遷感悟:感覺這篇文章不是在說屈原,倒是在議論楚國的衰亡史,而鞭笞楚國國王的愚昧。一個國王的圣明或昏庸,便決定一個國家的盛衰,實在是令人恐懼的事啊!國民們是應(yīng)該祈禱自己的國王圣明呢,還是應(yīng)該爭取不能讓一個國王便左右一個國家的命運呢?屈原的“志”疾王聽之不聰??方正之不容
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】示眾魯迅一、作者簡介魯迅(1881-1936),現(xiàn)代中國偉大的思想家、文學(xué)家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1902-1909留學(xué)日本。1918年首次以“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。先后出版小說集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》,并有散文詩集《
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】教學(xué)公開課六國論蘇洵天下大勢,分久必合,合久必分。--新演講--展示才藝,傳播知識--新課堂--認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考第二課時學(xué)習(xí)重點1、了解史論中借古諷今的寫法。2、學(xué)習(xí)本文論證的方法。3、認(rèn)識蘇洵
2024-11-16 22:03
【總結(jié)】孔子世家[西漢]司馬遷孔子介紹孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年??鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家,曾修《詩》、《書》,定《禮》、《樂》,序《周易》,作《春秋》??鬃铀枷爰皩W(xué)說對后
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點,強調(diào)“仁”和“致誠”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認(rèn)識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】趙世家《趙世家》以趙氏的興起,展示了春秋時期晉國六卿專政和三家分晉的史實及戰(zhàn)國時趙氏由盛而衰、最終被秦國滅亡的歷史變化。全文洋洋萬言,如長江大河,波瀾起伏,精彩片斷時有所見。其敘事之生動,人物之逼真,章法之多變,剪裁之精妙,都給讀者留下了深刻的印象?!囤w世家》記述了趙氏家族在與晉國公卿的權(quán)利角逐中不斷發(fā)展壯大的歷史過程,特別突出趙盾、趙武、趙簡子、趙襄子在
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?同學(xué)們,當(dāng)今社會尊師重教蔚然成風(fēng)。然而,在魏晉以后制度仍有沿襲的唐代,貴族子弟都入弘文館、崇文館和國子學(xué)。他們無論學(xué)業(yè)如何,都有官可做。因此,他們輕賤老師,社會上從師之風(fēng)日下。在這種情況下,唐代散文家韓愈卻大張旗鼓地宣揚自己的觀點,批判“恥學(xué)于師”的陋習(xí)?,F(xiàn)在,我們就來學(xué)習(xí)千古佳作《師說》,從中感受韓愈非凡的勇氣和斗爭精神。師
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】滑稽列傳——摹形傳神千載如聲題解滑,讀音gu三聲。流利,潤滑。稽,停,留止?;?,形容圓轉(zhuǎn)自如?;茄赞o流利,正言若反,思維敏捷,沒有阻難之意。后世用作詼諧幽默之意。太史公為何為滑稽人物立傳?《太史公自序》:“不流世俗,不爭勢利,上下無所凝滯,人莫之害,以道之用,作《滑稽列傳》?!贝似闹髦际琼灀P淳
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】《朋黨論》歐陽修一、作者簡介?歐陽修(1007年-1072年),字永叔,號醉翁、六一居士,謚文忠,北宋吉州廬陵(今屬江西省永豐縣)人。北宋法家人物,為人剛直,敢于諍諫。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事,謚號文忠,世稱歐陽文忠公。是宋朝第一個在散文、詩、詞各方面都有成就的杰出作家。特別是散文,宗法韓愈,反對浮靡時文;紆徐委婉,明白易曉,
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】二動詞的活用?動詞的重要句法功能是作句子的謂語,它可以帶賓語,也可以不帶。所謂活用,是指動詞不作謂語,而是充當(dāng)句子的其他成分,如作狀語、主語、賓語和定語。主語、賓語和定語主要是名詞的語法功能,當(dāng)然古代漢語中的名詞還能作狀語。?值得注意的是:在某些語境中,動詞雖然作謂語,但其動作行為不直接支配賓語,而是帶有使賓語怎么樣,認(rèn)為
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】太史公自序太史公自序司馬遷教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)習(xí)過《報任安書》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解司馬遷,了解他的家世譜系、生活經(jīng)歷、和他的志向抱負(fù),以及他著《史記》的始末。2.了解司馬遷創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想,為后面各專題的學(xué)習(xí)作好鋪墊。3.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精
【總結(jié)】借書不還天打雷劈李贏瑩*時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。*我吃的是草,擠出來的是奶。*其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。*必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。*橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。魯迅是大孤獨