【總結】第2節(jié) 電生磁知識點一知識點二知識點三知識點一 電流的磁效應1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現通電直導線周圍存在磁場?，F象:導線通電,周圍小磁針發(fā)生偏轉;通電電流方向改變,小磁針偏轉方向相反。意義:發(fā)現了電和磁之間的聯系。結論:電流的周圍存在磁場,電流的磁場方向
2025-06-12 14:05
【總結】第二十章·電與磁電生磁（1）磁針會轉動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉動。（2）磁針轉動說明了什么？演示1通電后磁針轉動，說明電流周圍有磁場。磁針轉動方向相
2025-06-13 12:14
【總結】第2節(jié)電生磁一、電流的磁效應通電導體的周圍有,磁場的方向跟有關。二、通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場與的磁場很相似,通電螺線管的兩端相當于的兩個磁極,其極性跟螺線管中的有關。三、安培定則用握住螺線管,讓指向螺線管中電流的方向,
2025-06-19 07:18
【總結】課標引領2電生磁1．電流的磁效應２．通電螺線管的磁場的特點3．通電螺線管的磁極與電流方向的關系。1．奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在，證明了電和磁之間是相互的．2．通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是極、
2024-11-28 14:47
【總結】第二十章電與磁第1節(jié)磁現象磁場;說出磁在日常生活、生產中的作用;說出磁極間的相互作用規(guī)律.(重點),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的.(重點、難點),知道地磁的南北極.圖20-1-2是小夢從市場上買來的磁鐵魔術玩具,它呈橄欖球形.兩個橄欖球形磁鐵拋起來后,
2024-11-16 21:37
【總結】磁現象磁場電生磁重難點易錯點解析題一：判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時，可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極。當鋼條甲靠近時，小磁針自動遠離；當鋼條乙靠近時，小磁針自動接近。由此可知（）A．兩根
2024-11-19 16:09
【總結】磁生電電磁提出問題奧斯特實驗英國科學家法拉第經過10年的研究，在1831年發(fā)現了磁生電的條件和規(guī)律，實現了他利用磁場獲得電流的愿望。法拉第發(fā)現了磁生電，導致了電能的大規(guī)模生產和利用，開辟了電氣化的新紀元實驗探究提出問題？設計猜想G_+？①最方便獲得
2025-06-06 01:39
【總結】磁生電●教學目標一、知識與技能；知道產生感應電流的條件.；能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化的過程.50Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開來.二、過程與方法，進一步了解電和磁之間的相互聯系，提高學生觀察能力、分析概括能力和聯系簡單現象探索物理規(guī)律的能力.，提高學生應用
2024-11-19 16:08
【總結】電生磁●教學目標一、知識與技能.；通電螺線管的磁場與條形磁體相似.二、過程與方法，進一步發(fā)展學生的空間想象力.，提高學生比較、分析、歸納、結論的能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過認識電與磁之間的相互聯系，使學生樂于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學生的學習熱情和求是態(tài)度，初步領會探索物理規(guī)律的方法.●教學重點
【總結】第十八章電功率第1節(jié)電能電功.,會根據電能表表盤數據計算電費;認識用電器的作用.(重點),并會用W=UIt進行計算.(重點、難點):(1)kW·h=J;(2)×108J=
2024-11-16 21:38
【總結】一、磁場對作用1、通電導體在磁場里要的作用。2、通電導體在磁場中的受力方向跟和有關。三者關系可用判定復習:電流力電流方向磁場方向左手定則
2025-03-12 10:40
【總結】第十二章電和磁（二）第三節(jié)磁場對電流的作用?我們在前面學習了電磁感應和發(fā)電機的有關知識，知道了閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線的運動時，可以產生感應電流.并且利用這一原理，人類發(fā)明了發(fā)電機，使人類由此進入電器時代.想一想?在奧斯特實驗中我們知道了電流對磁體有力的作用，反過來，磁體對電流有無力的作用呢？?如果
2024-11-11 12:55
【總結】奧斯特發(fā)現電流的磁效應后，許多科學家都在思索：既然電流能產生磁，那么磁能否產生電呢？英國物理學家法拉第在10年中做了多次探索，1831年終于取得突破，發(fā)現了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律。根據這個發(fā)現，后來發(fā)明了發(fā)電機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時代。法拉第（MichaelFaraday，1791—
2025-03-12 11:00
【總結】第1節(jié)磁現象磁場知識與技能1．知道磁體、磁極的概念；2．知道磁極間的相互作用規(guī)律；3．知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現象．4．知道磁體周圍存在磁場，知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極．過程與方法通過參與科學探究活動，觀察磁體間的相互作用，從而感知磁場的存在．
2024-11-17 22:47
【總結】磁生電（測試時間：35分鐘，滿分:80分）一、選擇題（每題4分，共40分），第一個發(fā)現了電與磁之間的聯系的科學家是（）A．奧斯特B．帕斯卡C．牛頓D．伽利略【答案】A【解析】通過如圖所示相同原理實驗，導線在瞬間通電時，旁邊的小磁針就會發(fā)生偏轉，這就是著名的奧斯特實
2024-12-08 12:50
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