學校暑假家訪工作總結范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-22 20:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作總結都能嚴格要求，并始終參與家 訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排，認真全面的做好家訪記錄。在做好安全等重點宣傳的基礎上，許多學校還把家訪作為宣傳學校的一個契機，抓住暑期家訪時間充裕、人員集中的特點，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。 程序到位。從本次暑期家訪的組織過程看，各?；拘纬闪酥贫然?，做到有計劃、有檢查、有總結。家訪前各校普遍制定了家訪計劃， 對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要 求等布置的詳盡，并提前做好相關準備工作。家訪中，教師們深入到每個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束后，各校都進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些學校對收到的家長意見，及時給予了答復，有些學校則把家訪情況匯總、反思等收集成冊進行交流。 因地制宜、各具特色。在家訪中，各校能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，面對面足膝談心，親情電話傳送關愛。通過家訪，我們也從中了解到家長對教育工作基本上是肯定的，對學校安排的家訪大多表示支持和滿意。 這次暑期家訪中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題。如不少學校對家訪的總結分析不夠重視，教師家訪質(zhì)量有待提高，家訪如何促進學校管理、家庭教育的問題未能有效解決等。另外，部分學校家訪工作重布置、輕落實，個別教師家訪有走過場現(xiàn)象等問題存在。在家訪過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，不少家長對子女的假期生活存在“不管”和 “死管”兩極現(xiàn)象，學生對假期生活的安排缺乏自主性和計劃性，而校外教育資源的缺乏，以及家長觀念的影響，導致學生假期活動的時間和空間受到壓縮。個別社會人員擾亂招生秩序，走門串戶，煽動學生及家長非法進入外地學校，并從中謀取利益，家訪教師及時發(fā)現(xiàn)，及時阻止并將情況上報，有效打擊了非法招生不良現(xiàn)象。 范文 3 小學暑假教師家訪工作總結 遵照市鎮(zhèn)教育工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
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