大學教師教學總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-22 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是建立在具備比較扎實的理論基礎(chǔ)之上的。因此，在課程的教學中，我沒有照本宣科，或僅用一些簡單的事例向?qū)W生描述教學內(nèi)容， 而是盡量揭示教學內(nèi)容中的理論內(nèi)涵；尤其要求學生關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題，學會發(fā)疑，即問為什么，然后鼓勵他們運用理論即手中的“箭”去射實際這個“的”。理論的說教只能使學生處于被動地位，而理論聯(lián)系實際，才能激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，我在教學中注意處理好教材與教學內(nèi)容、課外知識的關(guān)系，精講與自學的關(guān)系。堅持理論聯(lián)系實際，也是提高教師教學水平，取得良好課堂教學效果的關(guān)鍵。我在教學中能較準確地把握和分析有關(guān)理論的核心思想，把握理論體系的系統(tǒng)性，把 2 理論講得深入淺出、通俗易懂。 經(jīng)常結(jié)合國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的新發(fā)展、新動態(tài)，運用新觀點、新思維，啟發(fā)學生對問題的分析和思考，跳出教材給出的思維定式和結(jié)論，從一個新的角度探討問題。 我要求學生不能滿足于課程教學的內(nèi)容，給學生開出了讀書目錄，要求學生看一、二本好書、好雜志；給學生介紹了一些網(wǎng)站，要求學生上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的經(jīng)濟貿(mào)易信息，了解在經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生的熱點、焦點問題；我給學生布置了一些必須結(jié)合實際才能完成的作業(yè)，
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