中國(guó)旅游地理(編輯修改稿)
2025-02-24 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （椒江、溫嶺等） — 溫州（樂清、洞頭、瑞安、平陽、蒼南等） — 福建省。該線富含宗教文化、陽光沙灘、奇特島礁、海洋生物等資源。這些都為開展科普旅游提供了雄厚的資源優(yōu)勢(shì)。三、突出時(shí)代性、應(yīng)用性根據(jù)旅游新時(shí)尚，介紹了有關(guān) 自助旅游 的相關(guān)常識(shí)。滲透有關(guān)生態(tài)旅游、綠色旅游的 文明旅游理念 ，促進(jìn)旅游資源的保護(hù)和可持續(xù)利用。旅游地圖的熟練使用 ， 旅游線路的嘗試設(shè)計(jì) 目的在于鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力。旅游信息的引入在于培養(yǎng)學(xué)生 獲取信息 ， 利用信息 ，通過各地的旅游信息庫(kù)獲取資料，自我提高， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，更新知識(shí)，跟上旅游發(fā)展的步伐。旅 游 資 源 “ 自然界和人類社會(huì)凡能對(duì)旅游產(chǎn)生吸引力，可以為旅游業(yè)開發(fā)利用，并可產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的各種事物和因素 ” 。《世界遺產(chǎn)名錄》增至 29處： 三江并流 （怒江、瀾滄江、金沙江）； 明清皇家陵寢拓展項(xiàng)目 （十三陵、明孝陵）。四、旅游資源科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值及審美價(jià)值的統(tǒng)一在對(duì)自然旅游資源及人文旅游資源學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)旅游的資源美感分析。 五、各旅游區(qū)游覽勝地的介紹更為全面，緊跟旅游市場(chǎng)的發(fā)展和游客需求。自然、人文資源介紹全面。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)一、本教材重點(diǎn)中國(guó)旅游資源的類型、分布各旅游區(qū)的旅游資源特征各旅游區(qū)的著名景點(diǎn)，時(shí)尚、熱點(diǎn)旅游地掌握全國(guó)及各旅游區(qū)的精品、特色旅游線二、本教材難點(diǎn)自然旅游資源的成因解釋旅游線路的設(shè)計(jì)教 學(xué) 建 議一、充分利用旅游地圖、景觀圖片旅游地圖 的使用便于形成學(xué)生的 空間概念 ，熟悉各旅游地的 方位關(guān)系 。景觀圖片 的插入，這種直觀形象的教學(xué)方式，能夠引起學(xué)生的 興趣，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效率。6可嘗試：燈片出示 “中國(guó)旅游地圖 ”，由學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，教師當(dāng)游客， 圖上旅游 。每到一個(gè)旅游點(diǎn)，播放一段有關(guān)旅游點(diǎn)的景觀錄像片段。這樣達(dá)到了把握景觀內(nèi)涵的目的，提高了學(xué)生的能力。二、注意及時(shí)補(bǔ)充新資料特別是啟發(fā)學(xué)生參與 積極思維 ， 動(dòng)手動(dòng)腦 。如：每周可由學(xué)生以專題的形式介紹兩個(gè)書上沒有的景點(diǎn)。例如： 香格里拉1933年，英國(guó)小說作家詹姆斯 希爾頓寫了一本《失去的地平線》，書中描述了一個(gè)神奇美麗的世外桃園。桃園中風(fēng)景如畫，寺廟宏偉，居民漂亮、年輕、長(zhǎng)壽，不同信仰的人們團(tuán)結(jié)友愛，如同兄弟，大家地過著幸福、甜蜜、安康富裕的生活，人與自然和諧寧?kù)o， 因而引起了大批讀者對(duì)世外桃園 ―― 香格
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