【文章內(nèi)容簡介】 際社會的知識 ， 分析我國政府為什么在采取材料三中列舉的措施后 ， 既維護(hù)了我國的國家利益 ， 又避免了貿(mào)易摩擦的升級 ？ 著重考查了考生調(diào)動和運用知識 、 論證和探討問題的能力 【 例 2】 生產(chǎn)決定消費 ， 消費對生產(chǎn)具有重要反作用 。 下列選項中 ， 體現(xiàn)消費對生產(chǎn)具有重要反作用的是 ， 為人們提供了視聽效果更完美的產(chǎn)品 ， 旅游成為人們生活的一部分 ， 而且降低了企業(yè)成本 ， 推動了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展 ◆ 單一學(xué)科切入點可能性較大（學(xué)科內(nèi)試題背景材料來自本學(xué)科） ◆ 交叉學(xué)科切入點以 歷史科 切入點為主 5． 繼續(xù)保持試題學(xué)科切入點特點 （ Ⅱ 卷 ） ◆貼近現(xiàn)實生活和社會現(xiàn)實，弘揚科學(xué) “求知”精神 ◆繼續(xù)熱衷文學(xué)藝術(shù)，倡導(dǎo)人文 “求善” 精神 ◆貫徹國家和諧意識和公民責(zé)任意識，體現(xiàn)社會 “求和” 精神 ◆滲透課改思想，體現(xiàn)學(xué)生 “探究” 精神 6． 在命題思想上以科學(xué)發(fā)展觀 、 人文精神與科學(xué)精神并重的現(xiàn)代意識 、 公民責(zé)任意識為價值追求 ， 體現(xiàn)出對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的關(guān)注 2023年高考我們咋辦 ？ 搞好規(guī)劃 ， 明確復(fù)習(xí)目標(biāo) ， 提高復(fù)習(xí)的計劃性 夯實基礎(chǔ) ， 重視回歸課本 ， 提高復(fù)習(xí)的準(zhǔn)確性 注重能力 ， 突擊專項訓(xùn)練 ， 提高復(fù)習(xí)的適應(yīng)性 突出熱點 ， 理論聯(lián)系實際 ， 提高復(fù)習(xí)的針對性 學(xué)思讀練 ， 掌握復(fù)習(xí)方法 ， 提高復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性 鉆研真題 ， 增強(qiáng)答題能力 ， 提高復(fù)習(xí)的實效性 時間安排 復(fù)習(xí)內(nèi)容 指導(dǎo)思想 復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)步驟 復(fù)習(xí)方法 1． 搞好規(guī)劃 ， 明確復(fù)習(xí)目標(biāo) ， 提高復(fù)習(xí)的計劃性 ◆ 對知識點的把握要 “ 全 ” ◆ 拓展知識面 ， 延伸思維鏈 ， 重視知識的可再生性 ◆ 宏觀把握學(xué)科知識結(jié)構(gòu) ， 形成不同模塊知識體系 ， 使基礎(chǔ)知識條理化 、系統(tǒng)化 、 網(wǎng)絡(luò)化 、 圖表化 綱舉目張，收放自如 2． 夯實基礎(chǔ) ， 重視回歸課本 ， 提高復(fù)習(xí)的準(zhǔn)確性 經(jīng)濟(jì)常識 生產(chǎn) 交換 分配 消費 哲學(xué)常識 唯物論 辯證法 認(rèn)識論 價值觀 人生觀 聯(lián)系實際 方法論 原理 概念 政治常識 國家性質(zhì) 國家政體 國家職能 國家機(jī)構(gòu) 國家結(jié)構(gòu) 政黨制度 民族 宗教 外交政策 我國的國家性質(zhì) 我國的國家政體 我國的國家職能 我國的國家機(jī)構(gòu) 我國的國家結(jié)構(gòu) 我國的政黨制度 我國的民族政策 我國的宗教政策 我國的外交政策 ◆ 提取有效信息專項訓(xùn)練：材料變式、要點提煉 ◆ 調(diào)動運用知識專項訓(xùn)練：知識網(wǎng)絡(luò)、生成新知 ◆ 描述和闡釋專項訓(xùn)練：全面、準(zhǔn)確、深刻 ◆ 探討和論證專項訓(xùn)練：觀點鮮明、圍繞中心組織材料、邏輯嚴(yán)密、思維發(fā)散、富于創(chuàng)新 ◆ 邏輯思維能力訓(xùn)練：歸納與演繹 3． 注重能力 ， 突擊專項訓(xùn)練 ， 提高復(fù)習(xí)的適應(yīng)性 ◆ 熱點焦點的選取 （ “ 恒溫 ” 問題 、 “ 高溫 ” 問題 ） 突出考查經(jīng)濟(jì)問題 突出考查新的觀點和新穎問題 突出考查人類持續(xù)關(guān)注的問題 突出考查政治 、 歷史 、 地理之間學(xué)科滲透的問題 4． 突出熱點 ， 理論聯(lián)系實際 ， 提高復(fù)習(xí)的針對性 ◆ 熱點焦點的學(xué)習(xí) 宏觀掌握時政熱點事件 —— 專題學(xué)習(xí)系統(tǒng)化 合理劃分子專題 —— 專題學(xué)習(xí)具體化 多學(xué)科 、 多角度分析 —— 專題學(xué)習(xí)科學(xué)化 適當(dāng)?shù)臅r政專題作業(yè) —— 專題學(xué)習(xí)練習(xí)化 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) （農(nóng)業(yè)問題） 農(nóng)民增收和維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益 （農(nóng)民問題） 建設(shè)社會主義 新農(nóng)村 （農(nóng)村問題） 是什么 為什么（必要性、重要性） 怎么樣（方法、措施、途徑等） 是什么 為什么（必要性、重要性） 怎么樣（方法、措施、途徑等） 是什么 為什么（必要性、重要性） 怎么樣（方法、措施、途徑等） 經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué) 政治學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué) 政治學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué) 政治學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué) 政治學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué) 政治學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué) 政治學(xué) “ 三農(nóng) ” 問題 2023全國 1卷 T38.（ 32分）根據(jù)材料回答問題。 表 1 我國農(nóng)民收入來源及構(gòu)成（單位：元 /人） 注：技術(shù)性統(tǒng)計誤差由四舍五入造成 （ 1）根據(jù)表 1簡要說明農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)變化的狀況。（ 3分） （ 2）根據(jù)表 1所顯示的信息，聯(lián)系我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際，提出增加工資性收入和家庭經(jīng)營純收入的 主要經(jīng)濟(jì)措施 。（ 7分） （ 3）農(nóng)民工為我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但近年來，由于農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工收入增長緩慢，農(nóng)民工子女上學(xué)難、 “同工不同酬 ”、 “同工不同權(quán) ”等現(xiàn)象的普遍存在，導(dǎo)致農(nóng)民務(wù)工人數(shù)增長趨緩。對此，政府采取了一系列政策措施，切實加強(qiáng)對農(nóng)民工合法權(quán)益的保護(hù)。請運用 政治常識 說明政府保障農(nóng)民工合法權(quán)益的 理由 。（ 10分） 2023北京 T40（ 2）以下是記者對兩個村書記的采訪記錄 甲村 問：咱們村去年的人均純收入花多少？ 答： 18000元左右，比前年增加了 10% 問：村民收入來源是什么？ 答：那可多了，原來的荒地已經(jīng)被改造成草莓生產(chǎn)基地和綠色蔬菜園區(qū)，都是現(xiàn)代化的大棚生產(chǎn)。我們的村辦企業(yè)可以進(jìn)行深加工，生產(chǎn)果汁和蔬菜干，產(chǎn)品還被村銷售公司賣到了國外。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，農(nóng)家菜，大炕頭可受城里人歡迎了，總體上講，村里的收入 30%來自種植業(yè)，70%來自加工，接送和旅游餐飲業(yè)。 乙村 問：咱們村去年的人均純收入是多少？ 答：大概 1000元。 問：村民收入來源是什么？ 答：賣老三樣唄，核桃，梅子和大棗。去年下了場雹子，有些家庭顆粒無收，外地收貨的商人還總是壓價。 問：有村辦企業(yè)嗎？ 答：還沒有。