關(guān)于考核目標(biāo)與要求中-powerpointpresen(編輯修改稿)
2025-02-14 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；（是什么，為什么，怎樣做，材料、設(shè)問的呈現(xiàn)方式） 完整性； （注意設(shè)問的關(guān)鍵詞，不再單一指向，單一知識點(diǎn)，而是以自然、社會現(xiàn)象多角度釋評。 20 ? 教研室楊主任認(rèn)為學(xué)生的學(xué)科雙基不過關(guān)制約學(xué)生的思維發(fā)展，要靠雙基固本； ? 實(shí)現(xiàn)過關(guān)的辦法是什么？過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ —— 方法、技術(shù)的支撐 ? 教師的責(zé)任心很重要，責(zé)任固本。 —— 克服浮躁，理性思考、踏實(shí)行動 ? 重視力度、適度、效度。 ? 訓(xùn)練結(jié)束后，對學(xué)生答題的思維、書寫、自己的教學(xué)都要進(jìn)行反思。 21 材料二：由于農(nóng)產(chǎn)品價格上漲， 2023年我省從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民得到的收入有所增加，但流通環(huán)節(jié)的弊端及農(nóng)資漲價吞食了農(nóng)產(chǎn)品漲價帶來的一部分收益。與此同時，因食品等價格上漲，農(nóng)民生活成本在增加，消費(fèi)額在增長，實(shí)際購買量下降。同年，蘇南、蘇中、蘇北農(nóng)民人均生活消費(fèi)支出分別為 6989元、 4784元和 3534元。 (2)針對材料，從經(jīng)濟(jì)生活角度分析如何進(jìn)一步提高我省農(nóng)民生活消費(fèi)水平。 22 23 24 25 26 （ 1）上述調(diào)查結(jié)果對你正確參與政治生活有何啟示？ 有同學(xué)認(rèn)為，我國應(yīng)該快速推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)一步擴(kuò)大公民政治參與度， （ 2）請運(yùn)用 《 生活與哲學(xué) 》 知識，對該同學(xué)觀點(diǎn)發(fā)表你的看法。 27 28 需要讓學(xué)生適當(dāng)多見見不同的問題的呈現(xiàn)方式，進(jìn)行即時強(qiáng)化，不要進(jìn)行延緩強(qiáng)化。強(qiáng)化要保證做到朝正確方向促進(jìn)或引導(dǎo)。 不要堅(jiān)持一開始就做到完美。不要強(qiáng)化不希望的行為。 2023年陳華老師高考閱卷后的講座：減少無效教學(xué)、誤效教學(xué)，達(dá)成有效教學(xué)。知識和技能可以檢測，一定要有思維的力量，反饋一定要及時。 29 ? （三）能夠綜合闡釋或評價有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。 ? 綜合闡釋或評價有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題的能力主要表現(xiàn)： ? 分析、綜合、歸納、概括、評判等理性思維的綜合性能力； ? 思維的層次和梯度的清晰能力； ? 準(zhǔn)確表達(dá)能力。 30 31 ? 應(yīng)對的方法： ? 該能力要求體現(xiàn)在試題的設(shè)問上也呈現(xiàn)多樣性，因此，復(fù)習(xí)中給學(xué)生總結(jié)不同類型設(shè)問在思維上的一般規(guī)律，通?？赡苡龅降睦щy。介紹南師附中丁志興老師的做法。（課件） ? 對學(xué)生真實(shí)的思維過程進(jìn)行具體解剖、分析、指導(dǎo)； ? 加強(qiáng)變試題的訓(xùn)練。 32 ? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹） ? 有人認(rèn)為“文化創(chuàng)新的‘源頭活水’是文化創(chuàng)造者的聰明才智”。運(yùn)用所學(xué)知識評析這一觀點(diǎn)。 33 34 【 參考答案 】
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