夏令營活動方案(ppt39頁)(編輯修改稿)
2025-02-14 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認識并有效使用團隊正向激勵的作用 ? 樹立面對困難的勇氣和決心 樹立強烈責任感 大壩速降 每隊領取限定材料：竹竿、輪胎和繩子；制作一個筏子，時間 40分鐘；制作好后，按照培訓師要求的指定路線劃到指定地點，并返回。項目結(jié)束后把筏子送回指定地點。 本項目要求大人和孩子共同編組，完成項目，必須穿救生衣，救生員隨行做好救護工 作。 參賽規(guī)則： 全體隊員除身體原因外都要上筏子，請事先換好 泳裝 ；（特殊情況可以） 所有貴重物品及硬物等都放在岸上指定地點！ ? 本隊培訓師和隊長同時負責全隊的安全； ? 塑料袋用于存放個人物品，下水前本隊隊長指揮集中碼放； ? 在項目開始前，每隊派代表來領取扎筏材料繩子等器材。 ? 每個隊領取竹竿、繩子、船槳的數(shù)量根據(jù)培訓師要求領用。 扎筏泅渡 挑戰(zhàn) 150 這是一個以團隊為中心的組合競技項目，項目基本包括：不倒的森林、能量傳遞、集體跳大繩、擊鼓顛球、我是最棒的人等。各組每次操作項目的人數(shù)不大于 12人，每人至少參加一項，每次操作項目隊員由各隊自行選出。 要求：每組以最快時間操作完成全部項目，項目的先后順序不做要求。最后以各組操作項目的整體時間排名次。 目的： 活躍團隊氣氛； 促進團隊合作； 本隊培訓師和隊長同時負責全隊的安全 加強團隊有效溝通； 提升團隊之間的領導核心和領導藝術 所有學員共同參與，親自動手，在一幅長 10米的畫布上，用畫筆描繪出一幅能夠展現(xiàn) 學員共同愿景，描述美好未來的卷畫。 培訓收益： 促進新同學與老同學之間的快速融合，提升高效團隊的工作進程 營造特色團隊文化氛圍，加深同學對學校的歸屬感 通過共同愿景的描繪，提高團隊目標的認同感 改變同學心態(tài)，促進個體對團隊的歸屬感 ? 同心協(xié)力，共同描繪美好藍圖 ? 舍棄個人利益，關注團隊導向 ? 體現(xiàn)團隊精神，突出活動主題 展望未來 大總結(jié)： 患難與共真情的流露，歷經(jīng)險阻后成功的喜悅，沉著思考后冷靜的回眸，激情飛揚時心的啟迪，在這里都化做平實的言語，分享感動！分享領悟！一天的拓展結(jié)束后，對整個培訓進行總結(jié)。最后我們共同唱起“壯志在我心”，突出體現(xiàn)：團隊制勝！培訓在激昂的歌聲中結(jié)束 …… 具體安排如下： 精彩回顧 團隊分享 培訓總結(jié) 授旗儀式 團隊文化 團隊感悟 備選項目介紹 全體隊員站成一橫排，用專用布條將相鄰隊員的腳踝綁在一起，全體隊員橫向前 行 10米。 培訓收益： 如果設置比賽路線的變化，可以考察團隊面對、解決突發(fā)問題的應變能力 步調(diào)一致是團隊成員的責任和貢獻 感受團隊通力合作達成任務的喜悅，提高士氣 分析理想與現(xiàn)實之間的差距 認識資源的有限性，加強成本意識 行百里路半九十的意義 組織成長的幾個階段 勇于創(chuàng)新，大膽嘗試 樹立積極的心態(tài) 團隊合作意識 目標的一致性 蛟龍出海 小組全體成員，在規(guī)定時間內(nèi)，穿越面前的一張電網(wǎng)，在此過程中，全體隊員身體的 任何部位及衣服不得觸網(wǎng)。 培訓收益： 通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜，增進學員之間的情感交流，共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅， 增強團隊的凝聚力。 認識到資源不可再生，增進對于資源與機會（市場 /時機）的珍惜意識。 認識細節(jié)決定成敗，精細操作、嚴格的質(zhì)量意識才能決勝終端 掌握團隊角色的區(qū)隔傾向，提高對于人力資源合理利用的認識 體會個體利益與整體利益的關系，促進個體的服從執(zhí)行意識 體會團隊同心協(xié)力的成果，增進團隊成員的了解和感情 團隊角色的分工、分配是人力資源合理運用的基礎 團隊目標的實現(xiàn)需要每位團隊成員的共同作用 PDCA的
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