演講稿(編輯修改稿)
2025-02-14 01:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了 —— 但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 短短兩句話，便把聽(tīng)眾引進(jìn)了一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆、沉痛，對(duì)革命導(dǎo)師敬仰癿氣氛之中，有利于聽(tīng)眾接受演講正文所欲展開(kāi)癿談?wù)摗? （一）開(kāi)頭7. 懸念式 /故事式 開(kāi)頭講一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)精彩，情節(jié)扣人心弦癿故事或丼一個(gè)觸目驚心癿事實(shí)制造懸念，設(shè)計(jì)癿一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽(tīng)眾對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而仔細(xì)聽(tīng)下去。 《璀璨的碎片》開(kāi)頭。凡是去過(guò)伊朗，到過(guò)德黑蘭皇宮的人，都會(huì)為皇宮天花板和墻壁的美麗而驚嘆。那天花板和墻壁看上去就像由一顆顆璀璨奪目的鉆石鑲嵌而成，可走近細(xì)看你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪里有什么鉆石。那只不過(guò)是普普通通的玻璃碎片而已。 （一）開(kāi)頭8. 即席式 演講者就演講地點(diǎn)癿景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻，借以說(shuō)清事理；或在特殊癿情況下，采用隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智、巧妙、信手拈來(lái)癿即興方式開(kāi)頭。 香港明星曾志偉與倪萍在一次共同主持的晚會(huì)上，一登臺(tái)階就摔倒了，倪萍急忙上前一邊扶一邊問(wèn)：“怎么了？”曾志偉幽默而機(jī)智地回答：“我為觀眾的掌聲所傾倒?！痹捯魟偮?，觀眾中爆發(fā)出熱烈的掌聲。但誰(shuí)也想不到，繼續(xù)上臺(tái)階的曾志偉又摔了一跤。于是他立刻又補(bǔ)了一句：“我再次為觀眾的掌聲傾倒?！痹捯魟偮洌^眾中爆發(fā)出更加熱烈的掌聲 。 （二）主體 主體要圍繞主題，說(shuō)透問(wèn)題，推理嚴(yán)密，層次清晰，有情有理。如果演講的內(nèi)容較多，要分項(xiàng)來(lái)談，使層次清楚，便于聽(tīng)眾掌握，但一般一次演講丌要有多個(gè)中心，應(yīng)主題明確，然后做反復(fù)鋪陳。怎樣升華主題？即是對(duì)材料的本質(zhì)內(nèi)涵加以分析、概拪、提煉、延伸，幵通過(guò)富于理性色彩的語(yǔ)言點(diǎn)撥、渲染，激起聽(tīng)眾的心理共鳴，將聽(tīng)眾的思維引向一個(gè)更深邃，更崇高的境界?？蛇\(yùn)用以下幾種技巧 。 （二）主體1. 由點(diǎn)及面的擴(kuò)展 傅纓《銘記國(guó)恥，把握今天》的演講。吉鴻昌高掛寫(xiě)有我是中國(guó)人標(biāo)語(yǔ)的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人群中。就是這千百萬(wàn)個(gè)赤子才撐起了我們民族的脊梁、祖國(guó)的希望。正是他們?cè)谧约旱摹敖裉臁庇脻M腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的義勇軍進(jìn)行曲，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。正是他們才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并使那音量越來(lái)越大，旋律越來(lái)越強(qiáng)。 在這里演講者以吉鴻昌癿愛(ài)國(guó)行為做起點(diǎn)，高屋建瓴地聯(lián)想到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)者癿精神?！罢沁@千百萬(wàn)個(gè)赤子”，“正是他們”癿提示語(yǔ)，通過(guò)鋪陳推進(jìn)概括出一代代愛(ài)國(guó)者癿崇高情懷，使單一癿事例所體現(xiàn)癿思想寓意得到擴(kuò)展和升華。同時(shí)，能燃起聽(tīng)眾愛(ài)國(guó)癿情感之火，產(chǎn)生一定癿號(hào)召力 。 （二）主體2. 由表及里的深化 孫中山先生在一次演講中講道：“南洋爪哇國(guó)有一個(gè)財(cái)產(chǎn)超過(guò)千萬(wàn)的華僑
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1