某集團員工培訓管理流程與發(fā)展(編輯修改稿)
2025-02-13 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來 改 變 人 們 的 行 為 和 觀 念 ， 還 需 要 大 力 地 加 強 非 正 式 培 訓 ， 尤 其 是 崗 位 培 訓 。 培訓課程的設(shè)計和安排沒有能夠針對最重要的發(fā)展需要崗 位 培 訓 的 實 施 崗 位 培 訓 的 實 施 由 各 有 關(guān) 部 門 負 責 進 行 。 人 事 部 在 實 施 過 程 中 應 積 極 支 持 并 起 到 督 促 和 協(xié) 調(diào) 作 用 。各部門： 做好崗位培訓的準備工作。 為培訓對象配備輔導員。 填寫崗位培訓報告并送交人事部。 ： 將跨部門的崗位培訓計劃交各部門，并通知參訓人員。 督促各部門做好崗位培訓工作。 做好崗位培訓的記錄工作和檔案管理工作。 崗 位 培 訓 計 劃 通 知 書人 事 部 應 至 少 在 崗 位 培 訓 開 始 前 兩 周 將 培 訓 計 劃 通 知 書 遞 交 到 有 關(guān) 部 門 ， 使 負 責 培 訓 的 部 門 作 好 充 分 的 準 備 。受訓部門： 負責培訓部門： 培訓名稱：受訓學員名單 受訓崗位名稱 起始 /結(jié)束時間 內(nèi)容具體要求 崗 位 培 訓 計 劃 通 知 書 經(jīng)理簽名：日期：崗 位 培 訓 報 告 書在 完 成 崗 位 培 訓 后 ， 負 責 培 訓 的 部 門 要 立 刻 填 寫 崗 位 培 訓 報 告 書 ， 并 交 人 事 部 歸 檔 保 存 。填表部門： 培訓輔導人： 培訓名稱： 培訓所在崗位：受訓學員姓名： 受訓人所在部門： 培訓時間：培訓內(nèi)容：受訓學員在培訓中的表現(xiàn)：輔導人簽名： 部門負責人簽名： 日期：崗 位 培 訓 報 告 書課 堂 培 訓 通 常 效 能 較 低效果100%所學內(nèi)容的記憶程度一個月時間87% 研究表明學員在一個月內(nèi)遺忘掉所學內(nèi)容的 87%。強化培訓后的跟蹤措施，使使學員在實踐中領(lǐng)會和掌握所學內(nèi)容如 果 在 培 訓 結(jié) 束 后 學 員 不 在 工 作 中 加 以 實 踐 的 話 ， 正 式 培 訓 通 常 效 能 很 低 ， 非 正 式 培 訓 的 效 果 也 將 打 折 扣 。培 訓 有效 性和 效益性 的 評 估反 饋 和 跟 蹤： 負責根據(jù) “教學效果反饋表 ”進行授課質(zhì)量評估。 整理學員的意見，反饋講師并提出改進授課質(zhì)量的措施。 收集整理各部門的 “培訓計劃進度及應用效果跟蹤表 ”。 根據(jù)上述整理結(jié)果，分析培訓效果及應用狀況，提出改進措施各部門： 負責根據(jù) “培訓計劃進度及應用效果跟蹤表 ”進行培訓結(jié)果的應用效果跟蹤。 將 “培訓計劃進度及應用效果跟蹤表 ”交人事部存檔。 在培訓前后的過程中督促培訓效果的應用及應用評價。培 訓 效 果 必 須 在 實 踐 中 得 到 檢 驗 ，通 過 有 效 的 跟 蹤 、評 估 和 反 饋 。 對 培 訓 的 有效 性 和 效 益 性 進 行 評 估 。方法：成本收益評估法匯報評估法問卷評估法教 學 效 果 反 饋 表人 事 部 利 用 此 表 在 學 員 中 進 行 授 課 質(zhì) 量 評 分 ， 并 將 評 分 結(jié) 果 綜 合 后 交 授 課 講 師 本 人 以 便 講 師 自 己 作 出 改 進 ， 同 時 將 綜 合 結(jié) 果 歸 檔 作 為 對 講 師 的 考 核 依 據(jù) 。 月份 98年 99年 目標 培訓 負責人培訓內(nèi)容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分數(shù) 方式 硬技術(shù) 軟技能 計劃參加的培訓課程及時間、地點： 為培訓達標期姓名： 部門： 崗位： 職務(wù)： 將來培養(yǎng)方向： 預計時間：年齡： 性別： 學歷： 專業(yè)： 直接負責人：培 訓 計 劃 進 度 及 應 用 效 果 跟 蹤 表無 論 是 正 式 培 訓 還 是 非 正 式 培 訓 ， 為 了 使 培 訓 結(jié) 果 在 工 作 中 得 到 充 分 的 應 用 ， 有 必 要 建 立 有 效 的 跟 蹤 措 施 。 月份 04年 05年 目標 培訓
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