【總結(jié)】人教版高一政治評(píng)課稿市場(chǎng)配置資源評(píng)課稿 1、本節(jié)課的教材處理注意把握了教材知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中重視幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),如價(jià)格的漲落所反映的供求信息,并能夠與本課的“市...
2025-04-15 00:47
【總結(jié)】加強(qiáng)整合,建構(gòu)體系?例如:全國(guó)卷(2)38題第(3)問(wèn):結(jié)合材料分析中國(guó)共產(chǎn)黨是如何從黨的宗旨出發(fā)解決農(nóng)民脫貧致富問(wèn)題的。(10分)〔考查政治與經(jīng)濟(jì)知識(shí)的整合〕?參考答案:中國(guó)共產(chǎn)黨從全心全意為人民服務(wù)的宗旨出發(fā),關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題,制定了農(nóng)村改革發(fā)展戰(zhàn)略;
2024-08-10 17:21
【總結(jié)】同學(xué)朋友,-,,,,活動(dòng)一:我的人際圈,我的姓名:,知心,朋友:,一,般,同,學(xué),或,朋友:,陌生人:,較好,的,朋友:,人際關(guān)系樹輪圖,形成良好人際關(guān)系的意義,如果封閉自己,只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹...
2024-10-25 10:23
【總結(jié)】第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)●前三個(gè)單元分別圍繞“生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)”這三個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題,介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中有關(guān)交換、消費(fèi)、生產(chǎn)、分配的基本內(nèi)容。如果說(shuō)前三個(gè)單元介紹的是我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活的具體內(nèi)容,那么第四單元介紹的就是經(jīng)濟(jì)生活的背景與舞臺(tái),即從資源配置體制、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等角度,全面介紹當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是
2025-01-08 12:58
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.高盛集團(tuán)是一家國(guó)際領(lǐng)先的投資銀行和證券公司,其斥資3億美元在湖南、福建等地大手筆全資收購(gòu)養(yǎng)豬場(chǎng)引起世人矚目。國(guó)際著名投資銀行“養(yǎng)豬”反映的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是()A.發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持等價(jià)交換原則B.價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式C.價(jià)值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰D.市場(chǎng)是有效的資源配置
2024-12-03 08:47
【總結(jié)】第三課多彩的消費(fèi)位于芝加哥的喬丹的豪宅美國(guó)前超級(jí)拳王泰森豪宅打赤腳的女孩在火塘上煮飯山茅野菜湯一年四季的主食?“三大件”承載著一代代中國(guó)人的財(cái)富夢(mèng)想。從百元等級(jí)向千元等級(jí)再到萬(wàn)元、十萬(wàn)元等級(jí)的演變,反映的不僅是一個(gè)國(guó)家和民族所發(fā)生的滄海桑田的巨變,而且也投射出百姓生活方式的變遷歷程。結(jié)婚
2025-01-08 13:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí)檢查:?1、稅收的特征?三個(gè)特征之間的關(guān)系??2、個(gè)人所得稅的作用??3、增值稅的作用??4、公民為什么必須自覺(jué)誠(chéng)信納稅?第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)9-1市場(chǎng)配置資源石榴高級(jí)中學(xué)高一政治組自主學(xué)習(xí):?1、資源配置的基本手段是什么??2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義??3、市場(chǎng)如何配置資源?
2025-01-18 00:42
【總結(jié)】第十一課經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外開放世界的品牌進(jìn)入中國(guó)…….中國(guó)的品牌走向世界…….經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)1、含義2、表現(xiàn)3、載體4影響5如何應(yīng)對(duì)(一)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展1、經(jīng)濟(jì)全球化的含義指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在
2025-01-08 12:34
【總結(jié)】高一思想政治課制作者:高萱授課者:高萱市場(chǎng)交易原則1、市場(chǎng)交易原則的含義是指商品服務(wù)市場(chǎng)上的一切交易活動(dòng)必須遵守的規(guī)則和秩序的依據(jù).2、市場(chǎng)交易原則的作用(1)是保證市場(chǎng)交易活動(dòng)有秩序,按規(guī)則進(jìn)行的基本條件。(2)對(duì)規(guī)范經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的交易活動(dòng)有至關(guān)重要的作用
2024-10-09 16:14
【總結(jié)】第一部分馬克思主義哲學(xué)原理一、馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論(一)哲學(xué)及其基本問(wèn)題1、哲學(xué)與世界觀、方法論2、哲學(xué)的基本問(wèn)題3、哲學(xué)的主要派別(二)馬克思主義哲學(xué)及其基本特征1、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生2、馬克思主義哲學(xué)的基本特征3、馬克思主義哲學(xué)是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的偉大工具二、物質(zhì)和意識(shí)(
2025-05-12 05:36
【總結(jié)】高一政治課教學(xué)反思范文 本學(xué)期,我擔(dān)任高一的政治教學(xué)工作。一個(gè)多學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自...
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】高一政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 高一政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、重點(diǎn)難點(diǎn) 各類銀行的職能 銀行的體系和職能 二、教學(xué)方法 本框介紹的是各類銀行的性質(zhì)特點(diǎn),學(xué)生...
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】熱點(diǎn)專題二創(chuàng)造平安和諧校園背景材料為推動(dòng)教育系統(tǒng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),日前,教育部決定在全國(guó)中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。
2025-01-18 00:55
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來(lái)購(gòu)買商品(和服務(wù))2.什么是商品?————用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。分析超市里擺放在貨價(jià)上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學(xué)送給你的鋼筆是不是商品?為什么?區(qū)分物品、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品物
2025-01-07 11:42
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入的分配1978年小王和小李工作了1988年企業(yè)倒閉了,兩人同時(shí)再就業(yè)。1995年老李辭職與他人合辦起了電器廠,老王覺(jué)得原來(lái)工資不高也到老李的企業(yè)里做普通職工從百姓生活看變化老王年收入老王老李1978198819982022老李近4萬(wàn)
2025-01-08 12:40