人教版物理第五章電流和電路單元試題3(編輯修改稿)
2024-12-22 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用筆畫線代替導(dǎo)線按要求連接電路，要求：兩燈都能發(fā)光；電流表測(cè)通過燈 L1的電流；開關(guān)控制燈 L1 \ L2 。 四、實(shí)驗(yàn)、探究 ： 27．某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖 516所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖． （ 1）電流表 A2的讀數(shù)是： 。 （ 2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表 A1指針偏轉(zhuǎn)較 A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè) 用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因． （ 3）小亮同 學(xué)連接的電路如圖 517所示．他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等． 圖 514 圖 515 圖 516 圖 517 a．請(qǐng)你對(duì)小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論進(jìn)行簡單評(píng)估論（存在的問題和改進(jìn)的方法） b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？ 請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行” 方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行 方法 1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián) 方法 2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是 串聯(lián) 28． 電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的探究： （ 1）下表是該同學(xué)用電流表，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 蘋果 1一般甜 蘋果 2 較甜 蘋果 3 很甜 完整 100（μ A） 200（μ A） 300（μ A） 削了皮 100（μ A） 200（μ A） 300（μ A） 切掉一部分 100（μ A） 200（μ A） 300（μ A） 根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。 結(jié)論一： ； 結(jié)論二： 。 （ 2）你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有什么樣的關(guān)系？ 。 29． 某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)圖 518 連接好實(shí)物，用電流表分別測(cè)出 I、 I I2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。 （ 1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ； （ 2）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的 2 倍。該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議： 。 電流 次數(shù) I1/A I2/A I/A 1 2 3 圖 518 圖 51 測(cè)評(píng)試卷 B 一、填空題 1．下列三組常用物品：①塑料尺、鉛筆、橡皮擦；②木桌子、鋼卷尺、透明膠帶；③乒乓球、橡膠棒、玻璃杯。通常情況下全部屬于絕緣體的一組是 ________(填序號(hào) )；不同材料，導(dǎo)電性能不同，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的稱為 ________體。 2． 計(jì)算器中的電流很小，大約 100μA，也就是 A ； 雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá) 2105A，相當(dāng)于 mA。 3．小明家中裝有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈，正常工作時(shí)的電流分別為 200mA、1A 和 250mA。如果電路中的 電流不允許超過 3A，他家最多還能再裝 300mA 的照明燈____________盞。 我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會(huì)不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶 ________，造成火災(zāi)隱患。 5．有 A、 B兩個(gè)帶電體，若 A與 B相互排斥，而 A又與帶正電的 C相互吸引，那么 A一定帶_______電， B與 c一定能相互 _______。 6． 某同學(xué)參加興趣小組活動(dòng)時(shí)，連成了如圖 51 所示電路，那么，當(dāng) S S2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈泡是 ；當(dāng) S1 斷開、 S2 閉合時(shí)，發(fā)光的是 。 7．在如圖 52 所示的電路中，只增加一根導(dǎo)線，使電路變成并聯(lián)電路，則這根導(dǎo)線應(yīng)該接在 ________兩點(diǎn)之間。 8． 如圖 53 所 示，將導(dǎo)體接 到 電路 A、 B 之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是 ________聯(lián)的．如果將不同 的 導(dǎo)體分別接 到 A、 B 之間， 閉合開關(guān)， 可通過觀察 、 比較 ________來判斷不同導(dǎo)體 導(dǎo) 電 能力 的大?。魞蓚€(gè)導(dǎo)體的 導(dǎo)電 差異 不大 ，則可以用 ________表替換燈泡 ，作進(jìn)一步的判斷． 9．按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，有人在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè) 實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖 54所示。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“ 1”圖 52 圖 53 時(shí)，東西方向的 燈發(fā)光。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“ 3”時(shí)，允許 方向的車輛通行。 10． 如圖 55 所示電路中 （ 1）若使 L L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合 ，斷開 ；（ 2）若
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