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正文內(nèi)容

科學(xué)技術(shù)哲學(xué)(工程碩士版xxxx)(編輯修改稿)

2025-02-10 22:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和技術(shù)革命的基本輪廓;現(xiàn)代科學(xué)的哲學(xué)問題,科學(xué)哲學(xué)的主要觀點(diǎn);現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的意義和疑惑,技術(shù)哲學(xué)的價值批判。 主要參考書: A. F.查爾默斯:《科學(xué)究竟是什么》北京 商務(wù)印書館 2023 中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所:《 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)簡史》 北京 科學(xué)技術(shù)出版社, 1988 現(xiàn)代科學(xué)革命的進(jìn)程 學(xué)時: 1學(xué)時 要點(diǎn):① 20世紀(jì)科學(xué)革命的輪廓:相對論、量子論,對人類認(rèn)識世界層次的突破;②假設(shè)性探索的方法及意義;新的哲學(xué)問題:理論與檢驗(yàn)、不確定性、因果關(guān)系的表述等;③認(rèn)識世界的脈絡(luò):系統(tǒng)理論、復(fù)雜性理論、大歷史觀、生物進(jìn)化和遺傳基因的研究、計算科學(xué)。 閱讀材料: D.多伊奇:《真實(shí)世界的脈絡(luò)》,西寧 廣西師范大學(xué)出版社 2023 科學(xué)哲學(xué)的基本內(nèi)容 學(xué)時: 2學(xué)時, 2學(xué)時討論。 要點(diǎn):①邏輯實(shí)證主義:排除形而上學(xué),科學(xué)理論的邏輯重組;②證偽主義:科學(xué)的意義在于提供有效地信息,而不是永恒的真理;科學(xué)經(jīng)得起反復(fù)檢驗(yàn);科學(xué)真?zhèn)蔚慕缑婷鞔_;試錯是科學(xué)進(jìn)步的契機(jī),波普爾的科學(xué)增長模型;開放的社會及其人類生活本質(zhì)的不確定性。③庫恩的范式理論:科學(xué)共同體與科學(xué)范式,常規(guī)科學(xué)、科學(xué)危機(jī)與科學(xué)革命;科學(xué)的規(guī)范與文化:理性的懷疑主義;必要的張力:收斂思維與發(fā)散思維,智慧在于不可言傳的均衡??茖W(xué)歷史也是競爭、選擇和進(jìn)步的歷史。 閱讀材料: A. F.查爾默斯《科學(xué)究竟是什么》 北京 商務(wù)印書館 ,198 2023 9 、 現(xiàn)代技術(shù)革命的歷程 學(xué)時: 1學(xué)時 要點(diǎn):① 20世紀(jì)回顧:預(yù)測常常漏洞百出,奇跡總是出人意料;原子技術(shù)、計算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、化學(xué)設(shè)計、基因技術(shù)。日益遠(yuǎn)離自然、本性和純樸的技術(shù)體系。② 21世紀(jì)展望:納米技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)、認(rèn)知技術(shù);奇點(diǎn)來臨:智能時代暢想;人工生命和人工社會:平行系統(tǒng)與協(xié)同演進(jìn);③技術(shù)理性與價值理性的沖突與協(xié)調(diào),技術(shù)的擴(kuò)張與人類的命運(yùn),技術(shù)前景的思慮。 閱讀材料: M.羅科等:《聚合四大科技 提高人類能力》北京 清華大學(xué)出版社 2023。 關(guān)于技術(shù)的哲學(xué)討論 學(xué)時: 2學(xué)時授課, 2學(xué)時討論 要點(diǎn):①技術(shù)是人類的生存工具,技術(shù)的效果具有雙重性;②技術(shù)與自然的緊張關(guān)系,新文明:人類的命運(yùn)與其道德的選擇,均衡并具有約束力的制度安排,循環(huán)、低碳、綠色的技術(shù);③技術(shù)與生活:意義的追問和迷茫;消費(fèi)誘惑;人能否詩意地棲居;④危險的處境:急劇膨脹的技術(shù)力量與脆弱不堪的控制機(jī)制;人類道德的底線:敬畏自然,珍惜生命,收斂欲念,恪守良知;體面、美感、節(jié)制、信仰的生活離我們有多遠(yuǎn)? 閱讀材料:海德格爾:《人,詩意地棲居》上海 上海遠(yuǎn)東出版社, 1995 第三部分 科學(xué)技術(shù)的建制和創(chuàng)新 本部分包括 11- 16部分的教學(xué)內(nèi)容,共計學(xué)時: 8學(xué)時, 2學(xué)時討論 內(nèi)容要點(diǎn):科學(xué)技術(shù)社會化的歷程;科學(xué)技術(shù)發(fā)展的制度環(huán)境及其演變;科學(xué)技術(shù)的社會建制
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