【總結(jié)】第5課時中國古代的科學技術(shù)與思想文化第5課時┃中國古代的科學技術(shù)與思想文化考點聚焦考點1春秋戰(zhàn)國諸子百家思想考點聚焦能力拓展方法示例學派代表時期主要思想儒家孔子春秋晚期提出“仁”的學說;主張“愛人”“為政以德”廣收門徒,創(chuàng)辦私學;“因材施教”;謙虛
2024-11-10 05:06
【總結(jié)】◎科學技術(shù)的發(fā)展和成就思考:我國科技發(fā)展經(jīng)過怎樣的歷程?中國是世界文明古國之一,古代科技長期處于世界領(lǐng)先地位.明朝中期以后,由于封建專制制度的腐朽和閉關(guān)政策等原因,中國古代科技開始停滯。近代中國,由于政治腐敗、戰(zhàn)爭頻繁、經(jīng)濟和教育水平落后等原因,中國科技事業(yè)更是遠遠落后與世界水平。1
2025-01-18 12:55
【總結(jié)】《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》的故事,都是出自《天方夜譚》?!短旆揭棺T》又譯《一千零一夜》,是最著名的阿拉伯民間故事集。故事中生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活和風俗習慣,顯示了阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力,是阿拉伯人民留給世界人民的一份珍貴的文學遺產(chǎn)。
2024-11-24 17:34
【總結(jié)】咸寧市永安中學周遂鵬古代科舉制度有哪些?隋朝--科舉制度的創(chuàng)立唐朝--科舉制度的完善明朝--科舉制度的發(fā)展宋朝--科舉制度的鼎盛清朝--科舉制度的衰落想一想一新式教育的開端?1、新式學堂在中國出現(xiàn)的情況怎樣??:洋務運動開始時[1862年]?:京師同文館?:京師
2024-12-08 11:20
【總結(jié)】第七單元科學技術(shù)與思想文化詹天佑與京張鐵路√侯氏制堿法√新式教育新文化的成就By:沫科學技術(shù)與思想文化(一)?中國人修建的第一條鐵路——京張鐵路?時間:1905年?總工程師:詹天佑?主張:居庸關(guān)和八達嶺兩處艱難的隧道工程。為了確保行車安全,詹天佑設(shè)計出“人”字形路軌。?
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】第22課科學技術(shù)與思想文化(二)一、學習目標:1、了解新式學堂的出現(xiàn)、新式教育體制的擬定和科舉制度的廢除。2、了解中國近代后期進步文學藝術(shù)家的神圣使命。3、了解近代后期進步文學藝術(shù)家及其作品。二、重點和難點重點:人物及成就難點:人物多、知識雜記憶難三、課程導入你還記得我國古代從什么時候開始實行科舉制度的嗎
2024-12-08 13:06
【總結(jié)】科學技術(shù)與思想文化(二)新式教育開端謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術(shù)家焦點人物:徐悲鴻探究活動:歌曲賞析退出謳歌光明、鞭撻黑暗的藝術(shù)家謳歌光明、鞭撻黑暗的文學返回閱讀課文第一段內(nèi)容,回憶封建時代的教
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】第22課科學技術(shù)與思想文化(二)教學目標基礎(chǔ)知識了解近代中國教育改革的史實和文學藝術(shù)巨匠的成就掌握教育改革的艱難,中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性,時代對文學巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】第十五章科學技術(shù)和社會發(fā)展第一節(jié)科學技術(shù)革命和社會發(fā)展新階段?一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)群的興起?1、科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和社會革命?科學革命:人類認識世界上的飛躍,引起思想觀念的變革?技術(shù)革命:人類改造世界上的飛躍,帶來新的勞動工具和勞動手段?產(chǎn)業(yè)革命:人類物質(zhì)生產(chǎn)方式上的飛躍,引起社會生產(chǎn)方式上的改變
2025-01-18 13:20
【總結(jié)】古代中國的科學技術(shù)文化專題整體感知科技:中國古代科技進步,領(lǐng)先世界,尤其中國古代科技的四大發(fā)明——造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)對世界文明的發(fā)展和進步起了重要的促進作用。藝術(shù):中國古代藝術(shù)種類繁多,名家輩出,具有獨特的民族風格。這些藝術(shù)門類既各自獨立發(fā)展又相互借鑒融合吸收,不斷創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式,在今天依然有
2025-05-12 18:45
【總結(jié)】中國歷史八年級上冊第22課?新式教育的開端第22課科學技術(shù)與思想文化(二)?謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術(shù)家考生看榜圖隋朝--科舉制度的創(chuàng)立唐朝--科舉制度的完善明朝--科舉制度的發(fā)展宋朝--科舉制度的鼎盛清朝--科舉制度的衰落古代科舉制度閱讀課文第一段
2024-11-19 07:22
【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、【教案背景】1,面向?qū)W生:√中學□小學2,學科:歷史3、內(nèi)容:人教版八年級歷史(上)第22課《科學技術(shù)與思想文化(二)》4,課時:1二、【教學課題】①使學生了解新式學堂的出現(xiàn),京師大學堂的創(chuàng)辦,新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實;了解民國時期著名文學藝術(shù)家魯迅、徐悲
2025-04-16 03:56
【總結(jié)】第22課科學技術(shù)與思想文化(二)[學習目標]知識目標:使學生了解新式學堂的出現(xiàn),京師大學堂的創(chuàng)辦,新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實;了解民國時期著名文學藝術(shù)家魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海、郭沫若、趙樹理、丁玲及主要成就。指導學生歸納本課文藝成就,提高歸納、概括能力;引導學生分析民國時期時代特征,提高分析問題的能力。過程與方法目標:運用多
2024-12-03 04:25
【總結(jié)】第21課科學技術(shù)與思想文化(一)1、兩位思想家及成就;2、兩位科學家及典型事跡;3、分析四位中國近代文化名人取得重大成就的共同原因;4、通過學習從科學技術(shù)與思想文化兩方面列表歸納近代文化。閱讀思考閱讀教材P106小標題“開眼看世界的思想家”,思考下面問題:1、中國近代向西方學習的思想是在什么情況下
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】自然辯證法第二部分科學技術(shù)史(2)近代科學技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展與近代機械論唯物主義自然觀和19世紀辯證唯物主義自然觀的形成知識回顧1、以下人物哪一位被人們稱為“科學之父”:A、畢達哥拉斯;B、泰勒斯;C、亞里士多德;D、蘇格拉底2.提出“以太學說”的人是:A、牛頓;B、亞里士多德;C、赫拉克里特;D、伊壁鳩
2025-05-12 12:06