城軌施工測(cè)量(編輯修改稿)
2025-02-10 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式 ★課時(shí)安排： 4節(jié)連續(xù)上 ★ 組成 5人學(xué)習(xí)小組 教學(xué)做一體化室的學(xué)生上課情景 室外實(shí)習(xí)課的學(xué)生自主探索情景 ?課埻教學(xué)（ 52學(xué)時(shí)） 模擬生產(chǎn)項(xiàng)目，使綜合實(shí)訓(xùn)與實(shí)際工程一致 地鐵三號(hào)線變形監(jiān)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn) 設(shè)在校內(nèi)的廣州地鐵三號(hào)線延長(zhǎng)線 GPS控制點(diǎn) ?校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)與考證 ?校外頂崗實(shí)習(xí)測(cè)量崗位 企業(yè)教師“師傅帶徒弟”模式，鍛煉技能，培養(yǎng)“鋪路石”品格 2 教學(xué)方法 ——突出學(xué)生分析問題、解決問題能力訓(xùn)練 靈活采取小組探索討論、案例分析等啟發(fā)式教學(xué) 傳統(tǒng)教學(xué)方法： 教師傳授 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生實(shí)習(xí) 驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生課后 復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 啟發(fā)式教學(xué)方法： 分析學(xué)生能力 、實(shí)施條件 教師布置 合適的任務(wù) 學(xué)生小組 實(shí)習(xí)探索 歸納提煉 教學(xué)內(nèi)容 布置類似新任務(wù)反復(fù)訓(xùn)練 教師答疑 重點(diǎn)難點(diǎn) “ 點(diǎn)撥 ” ?小組探索討論等啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)、樂于思考、解決問題能力得到訓(xùn)練 ?強(qiáng)調(diào)布置類似的新任務(wù)，由課內(nèi)延伸到課外，反復(fù)訓(xùn)練， 使學(xué)生牢固掌握技能 學(xué)生小組探索討論 錯(cuò)過才是最深刻的 學(xué)生小組儀器檢驗(yàn)案例分析 技能必須經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練 ?選用自編的 “ 十一五 ” 規(guī)劃教材 《 土木工程測(cè)量 》 ?利用省級(jí)精品課程 《 工程測(cè)量 》 網(wǎng)站資源 (案例、學(xué)習(xí)資料 ) ?使用 VMT盾構(gòu)施工測(cè)量仿真訓(xùn)練系統(tǒng) 省級(jí)精品課程 《 工程測(cè)量 》 VMT盾構(gòu)施工測(cè)量仿真訓(xùn)練系統(tǒng) 3 教學(xué)手段 ——多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 自編的十一五規(guī)劃教材 ?制作精美的授課 PPT， 選用 自拍 照片和 自攝 操作錄像，以提高實(shí)用性、感染性和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣性 自制的精美授課 PPT 自拍位于青島的國(guó)家水準(zhǔn)原點(diǎn) 自攝的師生操作測(cè)量錄像 學(xué)院與長(zhǎng)大共建測(cè)量?jī)x器室 CASIO編程計(jì)算器捐贈(zèng)儀式 ?充分利用校企共建、功能完備的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 勘測(cè)放樣實(shí)訓(xùn)基地 測(cè)量教學(xué)做一體化室 4 考核環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) —過程、項(xiàng)目考核 達(dá)到中 (高 )級(jí)工水平 教學(xué)考核包括：課埻教學(xué)考核、實(shí)訓(xùn)考核和頂崗實(shí)習(xí)測(cè)量崗位考核三個(gè)方面。 由注重知識(shí)考核，變革為注重能力考核。 期末考試占 50%，五大項(xiàng)目各占 10% ?課埻教學(xué)考核 學(xué)生測(cè)量操作技能考核 ※組長(zhǎng)系數(shù)制： 教師給小組分 → 組長(zhǎng)初定組員系數(shù)（ ） → 碰頭會(huì)修改、確認(rèn)系 數(shù)→ 小組分乘系數(shù)，得組員分。 考核方面 操作技能
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