【總結(jié)】第9課思想的活躍與百家爭鳴老子一、老子和《道德經(jīng)》老子,姓李,名耳,又稱老聃,春秋末期人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子提出“道法自然”,政治上提倡“無為而治”老子具有樸素的辯證思想,認(rèn)為各種事物都有相互矛盾的兩個(gè)對立面,對立雙方可以互相轉(zhuǎn)化。其學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》一書里。老子騎牛圖
2024-11-30 15:48
【總結(jié)】第9課思想的活躍與百家爭鳴一、老子與《道德經(jīng)》生活年代:春秋晚期歷史地位:道家學(xué)派創(chuàng)始人主要思想:道法自然、無為而治、小國寡民、辯證法代表作品:《道德經(jīng)》孔子為什么在歷史上擁有那么大的影響力?2.牛頓穌子
【總結(jié)】第11課《百家爭鳴》——岳麓版七年級上冊歷史第11課教學(xué)重點(diǎn)孔子及其歷史貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)對各派思想主張的理解,社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治與文化之間的關(guān)系課文分析春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上經(jīng)濟(jì)政治制度的大變革時(shí)期。這一時(shí)期的孔子與諸子百家的學(xué)說對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大影響,在我國文化發(fā)展史和世界文化發(fā)展史上都占有重要地位。各派在對立
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】第11課孔子和百家爭鳴教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時(shí)期的思想成就,主要是講孔子的思想成就和“百家爭鳴”,思想史的內(nèi)容,對七年級學(xué)生來說,難度都非常大,因此,主要的思想觀點(diǎn)及各派代表人物的活動(dòng)還是要以講解為主,對于孔子的教育成就及諸子百家的思想觀點(diǎn)可以通過讓學(xué)生看書,歸納掌握。●教學(xué)目標(biāo)(一)知識
2024-11-19 08:55
【總結(jié)】同學(xué)們,你們喜歡看韓劇嗎?近日,中新社發(fā)布了這樣的一條消息,“孔子是韓國人?韓國‘釋奠大祭’祭祀孔子”。5月11日,韓國首爾成均館隆重舉行了祭祀孔子的“釋奠大祭”。韓國年年祭孔,每年都會(huì)在首都成均館文廟大成殿和全國200余所鄉(xiāng)校同時(shí)舉行盛大的“釋奠大祭”。這些年來,韓國先后把端午節(jié)申請為韓國的傳統(tǒng)節(jié)
2024-12-08 14:03
【總結(jié)】第一課“百家爭鳴”和儒家思想的形成同步測試一、選擇題1.下列對“百家爭鳴”的含義理解正確的有()①是指戰(zhàn)國時(shí)期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面②所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多。當(dāng)時(shí)主要有儒家、墨家、道家、法家等③所謂“爭鳴”,指各派針對當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開討論,爭相發(fā)表不同的見解④這些思想
2024-12-03 10:18
【總結(jié)】孔子和百家爭鳴孔子名丘,字仲尼,春秋末年魯國人,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。一、孔子1.孔子的政治思想主張實(shí)行“仁政”,體察民情、愛惜民力反對苛政和暴力。春秋時(shí)期,周王室勢力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令,不向周天子貢獻(xiàn)財(cái)物。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭,強(qiáng)大的諸侯開始爭霸,西
2024-11-27 23:07
【總結(jié)】第11課百家爭鳴知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、下列哪一項(xiàng)是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A私學(xué)的興盛
2024-12-02 15:12
【總結(jié)】2020年10月16日,第十一屆全運(yùn)會(huì)在山東濟(jì)南市奧體中心開幕,當(dāng)孔子的畫像出現(xiàn)在直徑50米的碗幕時(shí),現(xiàn)場500名兒童以童聲吟誦著
2024-11-12 19:12
【總結(jié)】《百家爭鳴》歷史教學(xué)課件《百家爭鳴》歷史教學(xué)課件課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)習(xí)情緒,從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的《百家爭鳴》歷史教學(xué)課件,歡迎閱讀與借鑒?!栋偌?/span>
2025-03-03 07:52
【總結(jié)】第一課“百家爭鳴”和儒家思想的形成同步測試一、選擇題1.下列對“百家爭鳴”的含義理解正確的有()①是指戰(zhàn)國時(shí)期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面②所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多。當(dāng)時(shí)主要有儒家、墨家、道家、法家等③所謂“爭鳴”,指各派針對當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開討論,爭相發(fā)表不同的見解④這些思想家們
【總結(jié)】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變2專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課3課標(biāo)要求:諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物和基本主張。春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面形成的原因及意義。中國古代思想的博大精深。4概念呈現(xiàn)“爭鳴”指爭論和辯難。一、百家爭鳴:
2024-11-17 11:38
【總結(jié)】第20課“百花齊放,百家爭鳴”同步試題一、單項(xiàng)選擇題1.新中國成立初期的十幾年中,文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的主要特點(diǎn)是A反映普通勞動(dòng)人民生活B反映時(shí)代變化和新人物,新思想C反映古代歷史人物D反映政治生活2.中國共產(chǎn)黨在指導(dǎo)文藝工作和科學(xué)研究的實(shí)踐中逐步提出“雙百”方針是在A20世紀(jì)40年代B20世紀(jì)
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】姓名鄭亞妮性別女年齡30學(xué)歷研究生職稱二級教師教齡13職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)語文課題名稱我心目中的好老師學(xué)生作業(yè)老師,您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師,您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,而我們得
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第1課“百家爭鳴”和思想儒家的形成“百家爭鳴”的含義:指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。所謂“百家”:是泛指,意為數(shù)量多,主要分為:儒家,墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家。所謂“爭鳴”指當(dāng)時(shí)代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家都希望按照本階級的
2024-11-12 01:29