【總結(jié)】諾曼底號遇難記北師大版五年級上冊第七單元授課人:李錦芬老師諾曼底號遇難記文中的主人公是誰讀完課文后,請簡單的敘述一下故事情節(jié)(時間、環(huán)境、起因、場面、發(fā)展高潮、結(jié)束)請給文章分段諾曼底號遇難記讀完課文后,請簡單的敘述一下故事情節(jié)時間:1870年3月17日夜晚環(huán)境:大海上夜色正濃,薄霧彌漫
2024-11-30 01:42
【總結(jié)】諾曼底號遇難記雨果雨果(1802----1885)雨果是法國浪漫主義文學的旗手和領(lǐng)袖。代表作有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》《海上勞工》、《笑面人》等。雨果是一位高齡多產(chǎn)作家,在長達60多年的文學生涯中,為后人留下了79卷文學作品和4000多幅
2024-12-12 23:03
【總結(jié)】2021/1/17“諾曼底”號遇難記雨果2021/1/17雨果簡介?維克多·雨果(1802—1885),十九世紀法國文學大師,詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽為“法蘭西的民族詩人”,浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖。小說代
2024-12-11 15:33
【總結(jié)】諾曼底號遇難記文中的主人公是誰讀完課文后,請簡單的敘述一下故事情節(jié)(時間、環(huán)境、起因、場面、發(fā)展高潮、結(jié)束)請給文章分段諾曼底號遇難記讀完課文后,請簡單的敘述一下故事情節(jié)時間:1870年3月17日夜晚環(huán)境:大海上夜色正濃,薄霧彌漫起因:“瑪麗號”筆直地朝著“諾曼底號”逼了過來諾曼底號遇
2024-12-11 11:31
【總結(jié)】“諾曼底”號遇難記雨果1.“諾曼底”號是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的?2.“諾曼底”號發(fā)生海難的原因是什么?,船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況?,船長哈爾威是如何果敢地指揮救人的??通讀全文,思考問題走近作者點擊名著雨果,法國作家,法國浪漫主義文學的重要代表。主要
【總結(jié)】中小學課件課堂講練互動【法】維克多·雨果“諾曼底”號遇難記中小學課件課堂講練互動雨果(-),法國積極浪漫主義的代表作家。貫穿其創(chuàng)作始終的是“人道主義”,同情被壓迫者。代表作《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》等。雨果中小學課件課堂講練互動“諾
2024-12-13 12:42
【總結(jié)】維克多·雨果(1802—1885),詩人、小說家、政治活動家,19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖,法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”,他的創(chuàng)作期長達60年以上,作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著,合計79卷之多,給法國文學和
2024-11-29 23:29
【總結(jié)】 《諾曼底號遇難記》讀后感 人生路上,免不了會有一些困難,那每個人不同,解決的辦法也就不同。 我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威,這篇課文講的是:一艘名為“瑪麗”的船,在濃霧中不小心...
2025-04-03 03:23
【總結(jié)】 《諾曼底號遇難記》的讀后感范文 當我讀了《“諾曼底”號遇難記》后,在書描述的哈爾威船長的堅決、果斷、機智、鎮(zhèn)定自若給我留下了深刻的印象。 《“諾曼底”號遇難記》這篇文章講的是:870年月7日夜...
2024-12-03 04:45
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《“諾曼底”號遇難記》教學設(shè)計(整體感知)教學目標:1、會認11個生字;會寫13個生字;理解并掌握“依稀、威嚴、主宰、穿梭、小心翼翼、失魂落魄、紋絲不動”等詞語。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,理清文章的寫作順
2024-12-12 17:30
【總結(jié)】大山工作室導(dǎo)入大山工作室“諾曼底”號遇難記雨果設(shè)計:武進牛塘中學王強賀劍英許小東袁錦霞大山工作室大山工作室?維克多·雨果(1802—1885),十九世紀法國文學大師,詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽為
2024-11-07 02:39
【總結(jié)】 23“諾曼底號“遇難記 【課前解析】 關(guān)注課文: 《“諾曼底號”遇難記》是雨果創(chuàng)作的短篇小說,講述了哈爾威船長在“諾曼底號”客輪遭到猛烈撞擊即將沉沒之際,鎮(zhèn)定自若地指揮乘客和船員有秩序地...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】1 北師大版五年級語文上冊教案《“諾曼底” 號遇難記》教學設(shè)計之三 教學設(shè)計思路: 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是發(fā)明,發(fā)明存在于構(gòu)建求知 情境的過程中。對學生來說,這樣的學習也具有一定...
2025-08-06 00:24
【總結(jié)】你知道諾曼底號遇難記怎么寫嗎?我們得到了一些以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢?下面由小編來給大家分享諾曼底號遇難記讀書心得,歡迎大家參閱。 更多關(guān)于...
2025-03-30 07:46
【總結(jié)】在《諾曼底號遇難記》中,老船長哈爾威在大家極其慌亂的情景下,臨危不亂,鎮(zhèn)定自若地指揮大家逃離現(xiàn)場,逃離危險。下面由小編來給大家分享諾曼底號遇難記讀書心得,歡迎大家參閱。 諾曼底號遇難記讀書心得1 ...
2025-03-30 06:58