【總結】“諾曼底”號遇難記雨果語文A版五年級語文上冊第四單元維克多·雨果(1802—1885),十九世紀法國文學大師,詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽為“法蘭西的民族詩人”,浪漫主義文學運動的領袖。小說代表作有《九三年》、
2024-12-04 19:30
【總結】《諾曼底號遇難記》教學反思 《諾曼底號遇難記》教學反思1上完《諾曼底號遇難記》一課后,我覺得自己又有了很多的感觸,因為以前也教過這課,相比,感受不是很深,更談不上感動了。首先,在這節(jié)課上我經(jīng)...
2024-12-03 03:50
【總結】讀《“諾曼底”號遇難記》有感 讀《“諾曼底”號遇難記》有感人生的路上,難免會有困難,每人都有不同的解決辦法。《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威在危難面前的選擇讓我深受震撼。這個故事...
2024-12-04 22:54
【總結】《諾曼底號遇難記》教學設計 《諾曼底號遇難記》教學設計1教學目標 1、認識本課6個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,學習哈爾威船長的崇高品質,體會他的偉大人...
2024-12-06 01:09
【總結】 《諾曼底號遇難記》讀后感 人生路上,免不了會有一些困難,那每個人不同,解決的辦法也就不同。 我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威,這篇課文講的是:一艘名為“瑪麗”的船,在濃霧中不小心...
2025-04-03 03:23
【總結】諾曼底號遇難記雨果“諾曼底”號遇難記雨果河底初中李桃芳《“諾曼底”號遇難記》學習目標:1、了解小說的相關知識2、能在初步了解全文的基礎上簡單復述故事;3、能簡單分析哈爾威船長的形象,感受分析什么是英雄行為。雨果簡介?維克多
2024-12-01 00:21
【總結】“諾曼底”號遇難記本文是一篇小說,寫“諾曼底”號哈爾威船長在一次猝不及防的海難關頭,勇于決斷,沉著指揮,忘我救人,在死亡面前,成就了一個偉大的英雄形象,感人至深,讀罷令人感到強烈的震撼。一、學習目標1.掌握文中的生字、生詞,注意形似字、多音字的辨析。2.學習文中驚心動魄、悲壯感人的場面描寫和生動傳神的人物形象描寫。3
2024-11-23 01:04
【總結】 《諾曼底號遇難記》的讀后感范文 當我讀了《“諾曼底”號遇難記》后,在書描述的哈爾威船長的堅決、果斷、機智、鎮(zhèn)定自若給我留下了深刻的印象。 《“諾曼底”號遇難記》這篇文章講的是:870年月7日夜...
2024-12-03 04:45
【總結】1 北師大版五年級語文上冊教案《“諾曼底” 號遇難記》教學設計之三 教學設計思路: 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是發(fā)明,發(fā)明存在于構建求知 情境的過程中。對學生來說,這樣的學習也具有一定...
2025-08-06 00:24
【總結】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《“諾曼底”號遇難記》教學設計(整體感知)教學目標:1、會認11個生字;會寫13個生字;理解并掌握“依稀、威嚴、主宰、穿梭、小心翼翼、失魂落魄、紋絲不動”等詞語。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,理清文章的寫作順
2024-12-12 17:30
【總結】你知道諾曼底號遇難記怎么寫嗎?我們得到了一些以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢?下面由小編來給大家分享諾曼底號遇難記讀書心得,歡迎大家參閱。 更多關于...
2025-03-30 07:46
【總結】推敲北師大版五年級語文上冊第四單元賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒,出家做過和尚,后因韓愈欣賞他的詩才還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴肅認真,字字斟酌,句句推敲,被人稱為?苦吟詩人?。jiǎmíngcù賈僧蹙冥(姓賈)(僧人)(蹙眉)(冥思)sēng
2024-11-29 23:29
【總結】成語故事刻舟求劍楚人有涉江者其劍自舟中墜于水。遽鍥其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌浾呷胨笾?。舟已行矣,而劍
2024-11-30 01:49
【總結】你知道嗎?我國有一匹曾震驚全國,轟動世界的“天馬”!正是這一匹了不起的“天馬”,震撼了世界!1983年,我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標志。你知道為什么嗎?1.天馬陳樹清一、預習冶煉(yěliàn)鑄(zhù)造鞍鐙(āndè
【總結】遲到林海音我的父親很疼我,但是他管教我很嚴,很嚴很嚴閱讀提示:自由讀課文3――15段,用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴”的句子,用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫寫批注。爸氣極了,把我從床
2024-11-30 02:24