北師大版語文七上“諾曼底”號遇難記同步測試(更新版)
【正文】 本文的結(jié)構(gòu)是 ( ) A、總 — 一分 B、分一 — 總 C、總 — 一分 — 一總 2文章結(jié)尾說“記憶是殘酷的”，為什么 ? 【語言基礎(chǔ)知識】 略 lǒng jiǎo guān jǐn zhēng z224。為她而去的男人們，偉大、無私，將會在大海中永生。那個老人便安慰她：“不管結(jié)局如何，我都會盡全力幫助你，因為你還年輕，而我已經(jīng)活了大半輩子了。她手足無措地向著驚慌失措的人群跑去，發(fā)現(xiàn)那里的男人們都主動讓出一條道，讓婦女、兒童和老人先上甲板。 【課外拓展閱讀】 閱讀下文，回答 1622 問題。沒有一個人違抗他的意志，人們 感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！? “機器怎樣 ?” “停了。必須把六十人救出去。 (不超過 60 字 ) 填入下面句子橫線上銜接最緊密的一項是（ ） 這是一個美麗的環(huán)，當(dāng)它一半沒在地平線下，另一半橫過天空的時候，人們就說，這是一條天河， 。 驚慌失措： 鎮(zhèn)定自若： ④灰喜鵲們紛紛 聲色俱厲 ． ． ． ． 地指責(zé)起來。 【語言基礎(chǔ)知識】 漂亮的書寫能給人以美的享受。 相提并論： ③面對 驚慌失措 ． ． ． ． 的眾人，他 鎮(zhèn)定自若 ． ． ． ． 。請把你要和觀眾說的話寫下來。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。 “滅了?！? 大家立刻不出聲了。 1面對哈爾威船長，你不想對他說點什么嗎？送他一句名言吧。 董穎看到裝船的通道上亂作一團，想到了最壞處。真的，她不知道該怎么向這位大哥的愛妻和孩子交待了?? 筏子依然在死亡之海上蕩著秋千，董穎放聲大哭。 真可謂生死之劫啊 !驚魂未定的董穎說，幫了她的男人們，其中哪一個不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。 本文共有 11 小節(jié)，用“ ||”在小節(jié)號后劃分層次。 ④聲色俱厲：說活的聲音和臉色都很嚴(yán)厲。 B 點撥： 從語言銜接連貫的角度，結(jié)合語境看，應(yīng)該用“把字句”，不能用被動句、反問句或雙重否定句。他用槍威脅 男人，是為了救出更多的人，包括男人在內(nèi)的船上的所有人。
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