以工作為本的培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略(編輯修改稿)
2025-02-09 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 E 系統(tǒng)271. 分析 (ANALYZE) 分析 (部門(mén)、工作 )以確保全面理解 制訂與工作有關(guān)之任務(wù)列表 選擇需要培訓(xùn)之任務(wù) (需求分析 ) 建立要培訓(xùn)任務(wù)之績(jī)效評(píng)核方法 選擇要培訓(xùn)任務(wù)的最佳培訓(xùn)設(shè)定 , 如，課堂講解，在職培訓(xùn)或自學(xué)等 評(píng)估培訓(xùn)投入與成本培訓(xùn)之系統(tǒng)方法ADDIE 系統(tǒng)282. 設(shè)計(jì) (DESIGN) 確認(rèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，階段性和最終目標(biāo) 確認(rèn)并列出所需的學(xué)習(xí)步驟 開(kāi)發(fā)評(píng)測(cè)培訓(xùn)效果的測(cè)試方法 列出學(xué)員在培訓(xùn)前之行為特征 將學(xué)習(xí)目標(biāo)排序，如簡(jiǎn)單的任務(wù)為先培訓(xùn)之系統(tǒng)方法ADDIE 系統(tǒng)293. 開(kāi)發(fā) (DEVELOP) 列出有助于學(xué)員學(xué)習(xí)之活動(dòng) 選擇培訓(xùn)方法，如錄像帶，教材等 . 檢視現(xiàn)有資源 /資料 . 開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材 綜合所有培訓(xùn)教材 預(yù)先演示培訓(xùn)，以保證滿足所有培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)之系統(tǒng)方法ADDIE 系統(tǒng)304. 實(shí)施 (IMPLEMENT) 制定培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施培訓(xùn)5. 評(píng)估與跟進(jìn) (EVALUATE) 對(duì)每個(gè)階段審核評(píng)估，以確認(rèn)達(dá)到預(yù)先設(shè)定目標(biāo) 后期跟進(jìn)評(píng)估，如觀察學(xué)員學(xué)習(xí)后之行為改變 檢視整個(gè)培訓(xùn)體系看可否改進(jìn)培訓(xùn)之系統(tǒng)方法ADDIE 系統(tǒng)31SAT( 培訓(xùn)之系統(tǒng)方法 )的意義 SAT全面系統(tǒng)地概述從績(jī)效要求、培訓(xùn)需求至培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)致之全過(guò)程及其所有要素： 5W1H(who, what, when, where, why and how)， 使一個(gè)系統(tǒng)的各步驟更清晰明了。 SAT 保證所有課程及教材有效率有效果地得以開(kāi)發(fā)并實(shí)施 SAT保證培訓(xùn)資源之最大運(yùn)用和培訓(xùn)效果之最終達(dá)致。 可通過(guò)資料收集和分析，使課程教案得以改善。32ADDIE系統(tǒng)的有效運(yùn)行 SAT只是幫助設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程的系統(tǒng)，應(yīng)是人去控制系統(tǒng)，非系統(tǒng)去控制人。 每個(gè)步驟并不是孤立無(wú)聯(lián)系的，有時(shí)是交錯(cuò)進(jìn)行的。有時(shí)，某些步驟是可跨越的。 你對(duì)培訓(xùn)課題知之愈少，越要遵循此模式 SAT系統(tǒng)的運(yùn)用，既是科學(xué)也是藝術(shù)。 關(guān)注客人的需求 ADDIE五階段應(yīng)由一個(gè)小組實(shí)施較好 一定要保留記錄33使您的培訓(xùn)和發(fā)展系統(tǒng) 以工作才能為本工作才能模式 + ADDIE培訓(xùn)系統(tǒng) 各階段以 “工作才能 ”為中心 才能評(píng)估，確認(rèn)需求 培訓(xùn)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)施的方法：體驗(yàn)式非填鴨式。 評(píng)估跟進(jìn)：心態(tài)及行為的改變會(huì)滯后34其它支持體系： 能力測(cè)評(píng)與發(fā)展體系 任職資格體系 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與主管職能角色重新定位 內(nèi)部導(dǎo)師體系 員工自助學(xué)習(xí) 共享學(xué)習(xí)資源：如圖書(shū)室、網(wǎng)上學(xué)習(xí) 外部培訓(xùn)體系35才能為本培訓(xùn)發(fā)展體系的推行36工作才能評(píng)估與培訓(xùn)發(fā)展需求組織需要工作需要企業(yè)遠(yuǎn)景企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)鍵成功因素企業(yè)價(jià)值觀個(gè)人工作才能知識(shí)技能能力 、 行為動(dòng)機(jī)差距37KK TANG KC WANGANDREW LEE HM Ho CY CHEW4 2 3 3 25 3 2 5 34 3 2 1 31 5 3 5 3
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