【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就在于“寓教于樂(lè)” ，陶冶人的情操，美化人的心靈，培養(yǎng)人的抽象思維能力，激發(fā)人的靈感和創(chuàng)造力。 多媒體課件中的藝術(shù)性要求，就是要用符合美學(xué)原理的表現(xiàn)方法精心設(shè)計(jì)制作多媒體素材，進(jìn)行多媒體組合教學(xué)，以豐富的情感，積極的態(tài)度感染和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的興趣、愛(ài)好、情緒，以和諧、統(tǒng)一、完整、自然的手法，新穎、多樣的方式表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。 課件設(shè)計(jì)的藝術(shù)性要求 參考：《多媒體畫(huà)面藝術(shù)基礎(chǔ)》 (游澤青） 五、課件的界面設(shè)計(jì) 屏幕界面的重要性 : 良好的界面設(shè)計(jì)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，能夠克服只靠單一感官接受信息的局限性，而達(dá)到較好的教學(xué)效果。 良好的界面設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，方便對(duì)課件的使用，并能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 課件界面設(shè)計(jì)的原則 一致性原則 一致性是指一個(gè)軟件的屏幕界面應(yīng)該讓用戶看后有整體上的一致感。設(shè)計(jì)的一致性是貫穿各條指導(dǎo)原則的一條主線，是所有設(shè)計(jì)活動(dòng)都要遵循的主要原則。 在設(shè)計(jì)多媒體課件界面時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)一致性問(wèn)題，目的是為了減少學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷，把有限的精力用在教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，而不是學(xué)習(xí)界面的操作上。 課件界面設(shè)計(jì)的原則 適應(yīng)性原則 學(xué)習(xí)者認(rèn)知風(fēng)格和水平有所差異。在設(shè)計(jì)課件時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)習(xí)者的差異。 盡量讓不同的學(xué)習(xí)者均可以獲得他們所需要的學(xué)習(xí)方式。對(duì)不同認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)習(xí)者應(yīng)提供不同的學(xué)習(xí)和操作的方法。 如把所授內(nèi)容劃分幾個(gè)層次，一并包含在課件內(nèi)，以方便學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)選擇自己的學(xué)習(xí)路徑。 課件界面設(shè)計(jì)的原則 靈活性原則 靈活性原則實(shí)際上從大的方面說(shuō)，應(yīng)該包含在適應(yīng)性原則之中的，然而又有所區(qū)別，它也是根據(jù)學(xué)習(xí)者層次而適應(yīng)學(xué)習(xí)者的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。 一個(gè)真正靈活的系統(tǒng)允許一個(gè)人用與他的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)相稱的方式與計(jì)算機(jī)交流，如顯示提示，允許缺省設(shè)置，建立用戶記憶等。 多媒體課件交互方式的設(shè)計(jì)（ 1） 交互設(shè)計(jì)的概念 交互界面是人和計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交換的通道，用戶通過(guò)交互界面向計(jì)算機(jī)輸入信息，進(jìn)行查詢、操縱和控制，計(jì)算機(jī)則通過(guò)交互界面向用戶提供信息，以供閱讀、分析和判斷。 用戶可以根據(jù)友好交互界面，通過(guò)某些硬件設(shè)備（如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、觸摸屏、監(jiān)視器等）對(duì)呈示的教學(xué)信息做出反應(yīng)，完成人機(jī)的交互作用。目前，常用的人機(jī)交互界面有：窗口、菜單、圖標(biāo)、按鈕和對(duì)話框等。 多媒體課件交互方式的設(shè)計(jì)（ 2） 2．交互設(shè)計(jì)的原則 （ 1）靈活性 靈活性是衡量系統(tǒng)對(duì)于人的差別的響應(yīng)能力的一個(gè)尺度，它要求一個(gè)系統(tǒng)對(duì)于區(qū)分用戶的需求必須是敏感的。 （ 2）友好性 友好性是指用戶操作系統(tǒng)時(shí)操作的復(fù)雜性。友好的交互界面，應(yīng)該讓人容易理解和領(lǐng)會(huì)。 多媒體課件交互方式的設(shè)計(jì)（ 2） 2．交互設(shè)計(jì)的原則 （ 3）一致性 交互系統(tǒng)的一致性是指系統(tǒng)不同部分以及不同系統(tǒng)之間有相似的交互顯示格式和相似的人機(jī)操作方式。 （ 4）圖形化 圖形具有直觀、形象、生動(dòng)、所見(jiàn)即所得且易學(xué)易用等特點(diǎn)，在交互界面設(shè)計(jì)中可以使操作及響應(yīng)直觀和逼真。 課件導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)的概念 導(dǎo)航在多媒體課件中具有重要的作用，由于采用了超媒體技術(shù)，使傳統(tǒng)課件的線性結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成跳轉(zhuǎn)靈活的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)使多媒體課件在教學(xué)中產(chǎn)生了革命性的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維能力、實(shí)施因材施教等具有重要的意義。由于網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)會(huì)帶來(lái)容易引起迷航等不利的因素，因此，在多媒體課件的設(shè)計(jì)中，需要進(jìn)行導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)。 常見(jiàn)的有檢索（標(biāo)題、關(guān)鍵詞、時(shí)間軸、知識(shí)樹(shù)等）、線索、幫助、瀏覽、演示導(dǎo)航等，具體體現(xiàn)方式是導(dǎo)航圖、按鈕、圖符、關(guān)鍵字、標(biāo)簽、序號(hào)等多種形式。 課件導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)的原則 在進(jìn)行導(dǎo)航設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意針對(duì)軟件的類型、對(duì)象、知識(shí)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)等方面的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)航策略，然后選用一定的交互方式實(shí)施。在設(shè)計(jì)中遵循以下原則： （ 1）明確 ——Where am I？ （ 2）完整 ——All in here. 為使學(xué)習(xí)者獲得整個(gè)軟件范圍內(nèi)的全域性導(dǎo)航，導(dǎo)航設(shè)計(jì)要提供具體、完整。 （ 3）容易理解 ——Easy to understand。使用清楚、簡(jiǎn)潔的示意圖、表格、圖像、甚至文字來(lái)表達(dá)，使學(xué)習(xí)者易于理解。 第三節(jié) 課件的基本類型 一、練習(xí)與操練型課件 二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)型課件 三、模擬型課件 四、游戲型課件 五、問(wèn)題求解型課件 六、積件型課件 多媒體課件的其他分類 按教學(xué)功能分類： 課堂演示型 /學(xué)生自主學(xué)習(xí)型 /模擬實(shí)驗(yàn)型 訓(xùn)練復(fù)習(xí)型 /教學(xué)游戲型 /資料、工具型 按教學(xué)形式分類： 單機(jī)型 /網(wǎng)絡(luò)型 按制作軟件分類 PPT型 /Authorware型 /Flash型 /網(wǎng)頁(yè)型 這種類型的多媒體教學(xué)軟件是為了解決某一學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)而開(kāi)發(fā)的，它注重對(duì)學(xué)習(xí)著的啟發(fā)、提示，反映問(wèn)題解決的全過(guò)程，主要用于課堂演示教學(xué)。這種類型的教學(xué)軟件要求畫(huà)面要直觀，尺寸比例較大，能按教學(xué)思路逐步深入地呈現(xiàn)。 一、課堂演示型 這種類型的多媒體教學(xué)軟件具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能反映一定的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并設(shè)計(jì)許多友好的界面讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行人 —機(jī)交互活動(dòng)。利用個(gè)別化系統(tǒng)交互學(xué)習(xí)型多媒體教學(xué)軟件，學(xué)生可以在個(gè)別化的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)型 這種類型的多媒體教學(xué)軟件借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，提供可更改參數(shù)的指標(biāo)項(xiàng)，當(dāng)學(xué)生輸入不同的參數(shù)時(shí)，能隨時(shí)真實(shí)模擬對(duì)象的狀態(tài)和特征，供學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)或探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用。 三、模擬實(shí)驗(yàn)型 這種類型的多媒體教學(xué)軟件主要是通過(guò)問(wèn)題的形式用于訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)生某方面的知識(shí)和能力。這種類型的教學(xué)軟件在設(shè)計(jì)時(shí)要保證具有一定比例的知識(shí)點(diǎn)復(fù)蓋率，以便全面地訓(xùn)練和考核學(xué)生的能力水平。另外，考核目標(biāo)要分為不同等級(jí)，逐級(jí)上升，根據(jù)每級(jí)目標(biāo)設(shè)計(jì)題目的難易程度。 四、訓(xùn)練復(fù)習(xí)型 這種類型的多媒體教