廣播電視界面人員(編輯修改稿)
2025-02-09 04:24 本頁面
【文章內容簡介】 ?！爸榻Ｊ?”的出現(xiàn)標志著我國的主持人節(jié)目完成了從播音員向主持人的過渡。? 1987年上海電視臺推出了全國第一個社會多視角雜志型新聞專欄節(jié)目《新聞透視》，突破了長期以來新聞播報的傳統(tǒng)模式。主持人走出演播室，融入節(jié)目，參與選題、采訪、拍攝和節(jié)目制作，成為節(jié)目中的重要一環(huán)。? 1990年 主持人中心制度記者? 記者：運用廣播電視手段進行采訪的專業(yè)人員 .采訪、拍攝、寫作、制作，是廣播電視記者的四項基本功 ? 出鏡記者：? 攝像記者：? 現(xiàn)場編輯：? 錄音師：? 燈光師：出鏡記者? 概念：電視記者以收集素材、播報評述新聞事實為目的，在采訪現(xiàn)場的鏡頭中出現(xiàn)自我形象的工作方式。? 工作內容：觀察、提問、評述、參與? 作用：帶領觀眾親臨現(xiàn)場，增加新聞可信度使現(xiàn)場信息更加條理化秩序化搜集攝像機不能收集的信息，加深采訪攝影師? 電視采訪時運用攝像機記錄現(xiàn)場畫面的專職人員。編導? 編劇 ? 導演? 編輯 (剪輯）? 導播編劇? 編劇是劇本的作者，以文字的形式表述節(jié)目或影視的整體設計，作品叫劇本，是影視劇、話劇中的表演藍本，成就突出的職業(yè)編劇本稱為劇作家，最著名及具有代表性的是莎士比亞。編劇的藝術素養(yǎng)要求較高，一般具有較強的文學表達能力，熟悉影視、戲劇、廣告、專題片運作的相關流程、表現(xiàn)手法等。? 編劇，主要以文字表述的形式完成節(jié)目的整體設計，既可原創(chuàng)故事，也可對已有的故事進行改編（個別須獲得授權），一般創(chuàng)作好劇本后，編劇會將劇本交付導演審核，若未通過審核，則可與導演一同進行二次創(chuàng)作（劇本的修改權歸編劇所有）。因為各種編劇所從事的職業(yè)領域不同，編劇一般分為：電影編劇、電視編劇、話劇編劇等導演? 導演的再創(chuàng)作以電影 文學劇本為基礎，運用 蒙太奇 思維進行藝術構思，編寫分鏡頭劇本和 “導演闡述 ”，包括對未來影片主題意念的把握，人物的描寫，場面的調度，以及時空結構、聲畫造型和藝術樣式的確定等。然后物色和確定演員，并根據(jù)具體構思，對攝影、 演員 、 美術設計、錄音、作曲等創(chuàng)作部門提出要求，組織主要創(chuàng)作人員研究有關資料，分析劇本，集中和統(tǒng)一創(chuàng)作意圖，確定影片總的創(chuàng)作計劃。導演還要按照制片部門安排的攝制計劃，領導現(xiàn)場拍攝和各項后期工作，直到影片全部攝制完成為止。一部影片的質量，在很大程度上決定于導演的素質與修養(yǎng)；一部影片的風格，也往往體現(xiàn)了導演的藝術風格。其職責是：? 組織主要創(chuàng)作人員研究和分析劇本，為劇本找到恰當?shù)谋磉_形式? 2．與 制片人 和導演組其他成員攜手遴選演員? 3．根據(jù)劇本和拍攝要求選擇外景或指導搭建室內景? 4．指導道具組完成道具的準備和布置工作? 5．指揮現(xiàn)場拍攝工作? 6．指導工作團隊完成后期制作，包括剪輯、錄音、主題曲、動畫、字幕、特效等? 7．與出片方商討作品的宣傳計劃。編輯? 編輯的主要工作是圍繞 剪輯 進行的。剪輯就是按照視聽規(guī)律和影視語言的語法章法，對原始素材進行選擇和重新組合，側重具體操作層面的技術意義，它擔負著敘述事件、連貫動作、轉換場景、結構段落、處理時空、組合聲畫等任務。導播? 電視導播是多訊道電視節(jié)目制作中的一個工種和崗位的名稱，他是一個深入了解節(jié)目內容的人，是一個能全面控制多訊道拍攝現(xiàn)場的人，是一個精確掌握節(jié)目時間的人，也是一個隨時掌握成片面貌的人廣播電視的受眾概念：廣播電視節(jié)目的接受者、服務對象（是信息產品的消費者、傳播符號的 “譯碼者 ”，傳播活動的參與者、傳播效果的反饋者）傳播學中關于受眾研究的理論： 魔彈論、二級傳播理論：輿論領袖使用與滿足理論個性差異與社會分層理論等受眾的特點：廣泛性與地域性、層次類型復雜性與個性、互動與隱匿性、動態(tài)性等受眾的結構：（目標受眾）目標受眾：對于市場營銷業(yè)或廣告業(yè)來說，目標受眾也可以稱為目標顧客、目標群體或目標客群，指營銷或者傳播針對的接受人群。 基本受眾：指經(jīng)常地固定地收看節(jié)目的受眾（穩(wěn)定受眾）；參照受眾：偶爾或間斷地接受節(jié)目的那部分受眾（不穩(wěn)定受眾）；特約受眾：指受了某種職責的約束、某個部門的委托而專門收視廣播電視節(jié)目的那部分受眾；潛在受眾：指那些還沒有接受廣播電視節(jié)目的受眾。第二節(jié) 受眾活動受眾權利：知情權、選擇權、公平交易權、安全保障權。受眾的需求：需求：信息的獲知解惑利用參與（觀看、參與、反饋評價、決策制作等）個性化需求心理：（金字塔）求新，求知，求美，求樂，逆反等受眾調查概念：對廣
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