江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校20xx_20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題(編輯修改稿)
2024-12-21 20:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2)豈 遠(yuǎn) ． 千里哉 （ ) (3)士爭(zhēng) 趨 ． 燕 ( ) (4)湣王出 亡 ． 于外 ( ) 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子意思。（ 6分） （ 1）郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉 !” （ 2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 (3)且欲與常馬等不可得，安 求其能千里也 ？ 13．請(qǐng)選出下列與“以雪先王之恥”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） ，燕昭王最終能擊敗強(qiáng)齊的原因是什么 ?(2分 ) 我的理解： ?(2分 ) 我的感悟： （三）閱讀短文 ，完成 16— 19題。（ 10分） 因?yàn)殚喿x而平視世界：世界觀不只依賴(lài)于觀世界 ①有句電影臺(tái)詞說(shuō)：“你連世界都沒(méi)觀過(guò)，哪來(lái)的世界觀？”世界那么大，出去走走看看確實(shí)是見(jiàn)世面、長(zhǎng)閱歷的好方法。然而，世界觀不只依賴(lài)于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。 ②“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游？”窮極一生，我們通過(guò)感官感知的生活經(jīng)驗(yàn)是有限的，行萬(wàn)里路替代不了讀萬(wàn)卷書(shū)。書(shū)乃人生成長(zhǎng)的精神食糧，片頁(yè)之間足以馳騁古今、經(jīng)天緯 地，常讀之可以新知、可以醫(yī)愚、可以立德，甚至可以平治 天下。閱讀的意義就在于，不管富甲一方還是一貧如洗，不管位居高位還是一介布衣，不管志得意滿還是窮困潦倒，都能在書(shū)籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意義。 ③有怎樣的眼界，就能看到怎樣的遠(yuǎn)方；有多大的胸襟，就能包納多大的世界。古人總結(jié)，“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng) 而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩薄?書(shū)籍，正是腳下的高山，幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。 閱讀是與意義緊密相連的，它讓我們知曉，生活不只是茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，也不只有面包，還有 玫瑰和咖啡。閱讀又是與現(xiàn)實(shí)密不可分的，它教會(huì)我們審視自身、迎接挑戰(zhàn)、辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣。 ④閱讀的過(guò)程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。不讀書(shū)，接觸到的世界就和紙一樣單?。欢嘧x書(shū)，學(xué)識(shí)、閱歷乃至生命體驗(yàn)會(huì) 隨著頁(yè)碼的遞增而不斷累積。“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽?！睍r(shí)間的改變可能是靜悄悄的， 但閱讀對(duì)氣質(zhì)的塑造終究會(huì)顯露出來(lái)。正是在日復(fù)一日的博覽群書(shū)中，我們感受到“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我 有關(guān)”，體悟出“不遷怒，不貳過(guò)”的修身奧秘，即便處身失落失望甚至失掉所有方向 之時(shí)，也能看見(jiàn)“平凡才是唯一的答案”。 ⑤閱讀是為了遇見(jiàn)更好的自己，也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讀《資治通鑒》，可以獲得王朝更替的歷史教益； 讀《紅樓夢(mèng)》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值。書(shū)籍傳遞給我們的不僅是知識(shí)，更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、 方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn)，于問(wèn)題荊棘中看到出路希望，從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái)，從人性冷漠之中看到道德之光。 ⑥閱讀是一種超越世俗的力量，讓我們?cè)谧晕沂∫曋袑W(xué)會(huì)謙卑和從容，在平視靜觀中同這個(gè)世界和解。今天我們提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)，不是為了滿足“書(shū)中自有黃金屋”的功利心和虛榮感，而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容，贏得開(kāi)闊的人生境地，達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。 ⑦不讀書(shū)猶如自我放棄，非讀書(shū)不足以實(shí)現(xiàn)精神的富足。 ③自然段中的劃線語(yǔ)句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（ 3分） 答： ③④兩段作者的主要觀點(diǎn)。（ 4分） 答： ⑤自然段的論證思路。（ 3分） 答： （四） 閱
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