滬教版九年級(jí)上期末考試-上海市崇明縣(編輯修改稿)
2024-12-21 20:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中國(guó)文字的這種“技術(shù)演變”，將會(huì)產(chǎn)生何種影響呢 ?這需要引起重視。在這里，筆者試著分析一下寫(xiě)漢字的好處。 （ 11）首先，寫(xiě)字具有不可替代的修養(yǎng)價(jià)值。電腦打字就是一個(gè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不 管準(zhǔn)使，不管怎么使，輸出的結(jié)果都一樣。而漢字書(shū)寫(xiě)則是寫(xiě)字者發(fā)于腦、形于眼、動(dòng)于手的結(jié)果，與身姿、手形、氣韻、心境、情緒、精力等方面有關(guān)。一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)水平，往往反映其文化素養(yǎng)和思想情緒。正閃為如此，漢字書(shū)法成為一種獨(dú)特的藝術(shù)。許多人都有這樣的休會(huì)，練習(xí)書(shū)法對(duì)克服浮 z224。o情緒、陶冶情操很好處。電腦則沒(méi)這作用。 （ 12)其次，寫(xiě)字具有不容忽視的文化內(nèi)涵。漢字的音形義有密切聯(lián)系，這是它與時(shí)界上其他文字明顯不同的地方。如果人們懂得這個(gè)字為什么這么寫(xiě)，就會(huì)領(lǐng)略它的文化內(nèi)涵。例如“旦”是太陽(yáng)從地平線上升起，意思是清晨 ； “暮”是太陽(yáng)落入了草莽中，意思是傍晚： “休”是人干活累了，靠在樹(shù)上喘氣，意思是休息??寫(xiě)字時(shí)容易產(chǎn)生這些聯(lián)想，從而加強(qiáng)了形象思維能力，而打字就不大能產(chǎn)生這方面的聯(lián)想。 (13)第二，具有一定的方便性。電腦打字不可能完全代替寫(xiě)字，西方用打字機(jī)有幾百年了，但手寫(xiě)字依然普遍存在。這就好像你會(huì)坐下去某地，但是走路的技能不能丟。打字總需要機(jī)器、電源，而寫(xiě)字只要筆、紙，后者攜帶更方便。 (14)最后，我希望無(wú)紙化不要侵犯，中小學(xué)，讓我們的下一代在踏入電子化的浪潮前，能擁有牢固的漢字結(jié)構(gòu)意識(shí)。 (15)記得上小學(xué)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字被老師罰寫(xiě)每個(gè)錯(cuò)字 100遍。夕陽(yáng)西下，金色的余暉灑在教室的窗臺(tái)上，兩個(gè)小孩子埋頭抄寫(xiě)。其中一個(gè)自豪地對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“我兩秒就能寫(xiě)一個(gè)字。” —— 摘自《人民日?qǐng)?bào)》海外版 1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字： (2分 ) 浮 z224。o的 情緒 1第 3段中“電腦把這“第二張臉”毀得差不多”的具體表現(xiàn)為：① ② 1仔細(xì)閱讀第 6段，根據(jù)文意，選出恰當(dāng)?shù)脑~組 (3分 ) A、體驗(yàn)和展示 B、體驗(yàn)和展現(xiàn) C、體現(xiàn)和展示 D、體現(xiàn)和展現(xiàn) 1閱讀 lO一一 13段，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)漢字與電腦打字的區(qū)別。 (6分 ) ① ② ③ 綜觀全文，作者的觀點(diǎn)是 (3分 ) A、希望重拾民族性、放棄現(xiàn)代性。 B、大力宣揚(yáng)用筆寫(xiě)字的好處。 C、批駁比爾?蓋茨“ 10年后辦公將實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化”的錯(cuò)誤預(yù)言。 D、希望中小學(xué)生在踏入電子化的浪潮前，能擁有牢鬧的漢字結(jié)構(gòu)意識(shí)。 2l、文章結(jié)尾看似多余，實(shí)則是作者精心一筆。請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面，分析其精到處。 (4分 ) ①內(nèi)容：
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