九十九年三月福誠(chéng)高中演講(編輯修改稿)
2025-02-06 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ◎ 特殊的人生體驗(yàn) : 具體描述 , 真誠(chéng)感性 ◎ 高度之學(xué)校認(rèn)同 : 掌握你對(duì)報(bào)考大學(xué)之瞭解 ◎ 積極之學(xué)系認(rèn)同 : 蒐集該學(xué)群學(xué)系之有關(guān)資訊及時(shí)事 ， 例如曾經(jīng)參加該學(xué)群主辦之「學(xué)習(xí)營(yíng)」 ◎ 強(qiáng)調(diào)出自己的「潛力」所在 ： 以具體事蹟及計(jì)畫(huà) , 來(lái)說(shuō)明「我是有潛力的」 ! ◎ 所有重要事蹟 , 均是事實(shí) , 不容任何造假！ 自傳 /讀書(shū)計(jì)畫(huà)之成功要件 關(guān)於推薦函，同學(xué)常問(wèn)的問(wèn)題 ? 要請(qǐng)哪些師長(zhǎng)寫(xiě) , 比較好 ? ? 如果要請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)寫(xiě) , 合適嗎 ? ? 是否邀請(qǐng)?jiān)蕉鄮熼L(zhǎng)寫(xiě)會(huì)越好 ? ? 推薦函 , 一定要「密封」嗎 ? ? 請(qǐng)老師「親筆」撰寫(xiě) , 似乎有困難 , 「打字」可以嗎 ? ? 如何開(kāi)口邀請(qǐng)師長(zhǎng)幫忙寫(xiě)呢 ? 推薦函請(qǐng)哪些師長(zhǎng)寫(xiě) , 比較好 ? ? 原則上 , 推薦函是以 瞭解「你」最多的師長(zhǎng)為主。 ? 一般來(lái)說(shuō) , 班級(jí)導(dǎo)師 通常對(duì)同學(xué)有相當(dāng)程度之瞭解 , 由導(dǎo)師推薦的可說(shuō)最多。 ? 你可能對(duì) 某一學(xué)科特別有興趣或成績(jī)優(yōu)異 (小老師 ), 可以請(qǐng)?jiān)摽评蠋煘槟阃扑]。 ? 你在學(xué)校 社團(tuán)表現(xiàn)良好 , 或擔(dān)任過(guò)社長(zhǎng)及幹部 , 可請(qǐng)社團(tuán)老師推薦。 推薦函請(qǐng)哪些師長(zhǎng)寫(xiě) , 比較好 ? ? 你是 全校性服務(wù)團(tuán)隊(duì) 的一員 , 例如「糾察」「輔導(dǎo)義工」，可以請(qǐng)學(xué)務(wù)主任 , 訓(xùn)育組長(zhǎng) , 輔導(dǎo)主任 , 輔導(dǎo)老師 , 教官 … 等為你推薦。 ? 是否要請(qǐng)校長(zhǎng)推薦，大多教授的看法 , 認(rèn)為不太需要。 除非這位同學(xué)對(duì)於學(xué)校有相當(dāng)?shù)摹柑厥庳暙I(xiàn)」。 是否要請(qǐng)老師「親筆」撰寫(xiě) ? ◎ 老師對(duì)你的瞭解越多 , 他應(yīng)該就有能 力「親筆」寫(xiě)，怕只怕他不夠瞭解你。 ◎ 你最好在邀請(qǐng)老師的同時(shí) , 準(zhǔn)備好「自 傳」 , 供老師參考。 ◎ 如果這位老師「人氣」很旺 , 手頭上 許多推薦函要同時(shí)完成 , 你也可以打好字 , 請(qǐng)老師親自修改 , 再請(qǐng)老師「簽名」 ,這也是變通之道。 備審資料相關(guān)問(wèn)題 Q A Q1：備審資料常用格式如何？是否一定要裝訂成冊(cè)？要一式幾份才夠？ 一般的文件，打字格式都是 「 A4橫打 」 。 ? A4透明檔案整理夾，加上 〝 封面 〞 及 〝 目錄 〞 。 ? ，只是交給較為 〝 專(zhuān)業(yè) 〞 的影印裝訂店。 ? ：做幾份才夠，我們通常建議做三 ~~五份，比較夠用。 備審資料相關(guān)問(wèn)題 Q A Q2：封面設(shè)計(jì)，要很專(zhuān)業(yè)嗎？我的美工設(shè)計(jì)、電腦能力都很普通，怎麼辦呢？ 「 logo 」 (從網(wǎng)路上抓吧！ )，表示出您的向心力。 (家人 /學(xué)校 /特殊成就 )，一方面使版面活潑化，另一方面也可以佐證您的自傳 /讀書(shū)計(jì)畫(huà)之內(nèi)容。 ，以收「提綱挈領(lǐng)」之效，使留下獨(dú)特風(fēng)格之印象 。 (___r___) 備審資料相關(guān)問(wèn)題 Q A Q3：成果作品，聽(tīng)起來(lái)就有壓力，我又沒(méi)有什麼「豐功偉績(jī)」，到底要準(zhǔn)備什麼呢？ 、讀書(shū)心得 .等。即保留自己的 「成長(zhǎng)學(xué)習(xí)檔案」 。 、社會(huì)事件、特殊案例 ...等 ， 請(qǐng)師長(zhǎng)指導(dǎo)撰寫(xiě)小論文。但切記：千萬(wàn)不可找人代寫(xiě)，或由網(wǎng)路上截取他人文章冒名頂替。 (≡?﹒ ?*≡) 備審資料相關(guān)問(wèn)題 Q A Q4：報(bào)考外語(yǔ)學(xué)群，是否一定要以英文來(lái)撰寫(xiě)？ 「推甄 /申請(qǐng)」進(jìn)入外語(yǔ)學(xué)群與「考試分發(fā)」進(jìn)入的學(xué)生，其間最大的分別在於前者增加了：驗(yàn)證這些學(xué)生外語(yǔ)能力 (尤其是英文 )的機(jī)會(huì)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力兼顧。所以，最好能以英文撰寫(xiě)，爭(zhēng)取教授們的好感。 但是還是同樣的忠告： 不要找人捉刀！ 備審資料相關(guān)問(wèn)題 Q A Q5：報(bào)考美術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)群，是否要另外製作「作品集」？ Of course！事實(shí)上，美術(shù) (設(shè)計(jì) )學(xué)群，是屬於 「提前定向」取向的學(xué)群，都需要以「作品集」來(lái) 〝 證明 〞 自己的實(shí)力。 1. 以設(shè)計(jì)「
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