多媒體技術教材培訓(編輯修改稿)
2025-02-06 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖片的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法 – 圖形、圖像的概念 – 矢量圖與點陣圖 – 圖形、圖像的常用格式 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖片信息的采集與保存 – 常用的圖形、圖像信息采集的途徑和設備 – 圖形、圖像信息采集的基本方法 – ※ 圖形、圖像數(shù)字化的原理 – ※ 圖形、圖像的存儲原理 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖形、圖像的加工 – 常用的圖形、圖像處理工具的種類和基本功能 – 圖形、圖像加工的一般過程和方法 – ※ 設計簡單的圖像作品 – ※ 合理運用圖形、圖像信息解決實際問題 ? 實施建議 ? 把學生的已有經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學的資源 ? 注重活動中的總結和提升 ? 重視需求分析和規(guī)劃設計 ? 采用半成品加工策略 ? 體現(xiàn)技術運用的實際價值 ? 第 3章 計算機中的聲音世界 ? 制作配樂詩朗誦 – 錄制自己的詩朗誦 – 尋找背景音樂 – 合成配樂詩朗誦 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 聲音信息的采集 – 聲卡的作用及使用方法 – 聲音文件的參數(shù) – ※ 聲音數(shù)字化原理 – 聲音信息采集的基本方法 建議： – 通過實例化解難點 – Cool Edit Pro ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 音頻文件的類型、存儲格式及其特點、適用場合。 欣賞 MIDI音樂 → 猜文件大小 → 顯示文件大小 → 了解 MIDI音樂的知識 → 其它格式音頻文件的知識。 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 音頻信息的加工 – 音頻加工軟件的基本功能 – 常用音頻信息加工的方法 建議： – 只要求學生學會利用簡單工具進行截取、合成、格式轉(zhuǎn)換等簡單處理 – 準備音頻素材 ? 第 4章 動畫、視頻與虛擬現(xiàn)實 ? 動畫采集與制作 ? 虛擬現(xiàn)實初探 ? 視頻采集與處理 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 動畫 – 動畫的原理 直觀演示 – 動畫的分類 – 常見的動畫存儲格式 – 動畫的采集與制作 任務分解、支架教學法 形象說明 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 虛擬現(xiàn)實 – 虛擬現(xiàn)實的基本概念及基本特征 – 虛擬現(xiàn)實的應用前景 – 全景圖制作 欣賞作品，初識虛擬現(xiàn)實 → 體驗實例，感受虛擬現(xiàn)實 → 歸納總結，理解虛擬現(xiàn)實 → 創(chuàng)作作品，體驗虛擬現(xiàn)實 → 分析討論，暢想虛擬現(xiàn)實 。 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 視頻 – 視頻的產(chǎn)生原理 – 日常生活中視頻獲取的途徑和方法 – 常見的視頻文件格式。 – 視頻的加工 剪輯、合成、配音 根據(jù)情況調(diào)整活動任務 加強課堂調(diào)控 ? 第 5章 創(chuàng)作多媒體作品 ? 課程標準： 主題 3：多媒體信息的表達與交流 ? 教材： – 策劃多媒體作品 – 制作多媒體作品 – 發(fā)布和交流作品 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 多媒體創(chuàng)作工具的功能、類型及選擇方法 ? 規(guī)劃、設計多媒體作品的一般方法 ? 多媒體作品制作的一般流程 ? Authorware的功能和使用方法 ? 發(fā)布與交流多媒體作品的一般方法 ? 評價多媒體作品的原則
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