浙江省麗水市20xx屆九年級(jí)上學(xué)期第三次教學(xué)效果跟蹤調(diào)查社會(huì)思品試卷(編輯修改稿)
2024-12-21 19:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 諧社 會(huì) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6 家網(wǎng)站發(fā)起“ 2020 政府工作報(bào)告我來(lái)寫(xiě) 我為政府工作獻(xiàn)一策”活動(dòng)。僅一周時(shí)間，專(zhuān)題頁(yè)面訪問(wèn)量達(dá) 200 多萬(wàn)人次，接收建言近兩萬(wàn)條。其中排名前三的話題是反腐倡廉、教育醫(yī)療公平、社會(huì)保障。上述材料反映了（ ） ①網(wǎng)民參政議政意識(shí)不斷提高 ②輿論監(jiān)督是反腐倡廉的唯一途徑 ③網(wǎng)民期望實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義 ④網(wǎng)民通過(guò)活動(dòng)直接參與國(guó)家管理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ，我們必須加快提高我國(guó)的科技創(chuàng)新能力。要 提高我國(guó)的科技創(chuàng)新能力，首要的是（ ） 20．“樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不立”，只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才有奮斗的激情和動(dòng)力， 并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有（ ） ①人生在世，吃穿二字 ②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ③艱難困苦，玉汝于成 ④天行健，君子以自強(qiáng)不息 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.③④ 二、非選擇題（共 5 題，每 題 10分，共 50分） 2 閱讀材料，回答下列問(wèn)題 （ 10 分） 材料一：一百多年前，在中國(guó)這塊古老的土地上，爆發(fā)了一場(chǎng)對(duì)中國(guó)進(jìn)程產(chǎn)生重大影響的革命 ?? 先生是 站在時(shí)代前列的歷史偉人，是偉大的愛(ài)國(guó)主義者，是中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)。 材料二： “ 我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制，故要民族革命；不愿君主一人專(zhuān) 制，故要政治革命；不要少數(shù)富人專(zhuān)制，故要社會(huì)革命。 ” 材料三： “ 皇帝 ?? 都可以打倒，還有什么陳舊的腐敗的東西不能丟掉呢？ ?? 思想的閘門(mén)一經(jīng)打開(kāi)，這 股洪流就奔騰向前，不可阻擋了 ?? 盡管它的 結(jié)局是悲劇性的。 ” 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （ 1）材料一中的革命所指的是哪場(chǎng)革命？根據(jù)材料二說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)革命的指導(dǎo)思想是什么？（ 2 分） （ 2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用史實(shí)證明 “ 先生是中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū) ” 。（ 4 分） （ 3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)你是如何理解這場(chǎng)革命的？（ 4 分） ，回答問(wèn)題（ 10 分） 【屈辱與反思】 近代以來(lái)，日本是侵略我國(guó)的主要國(guó)家，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。 （ 1）釣魚(yú)島是臺(tái)灣島的附屬島嶼，自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。日本通過(guò)什么不平等條約割占了我國(guó)的釣魚(yú)島 ?(2 分 ) （ 2） 20 世紀(jì) 30 年代，日本挑起全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的標(biāo)志是什么？列舉日本帝國(guó)主義在 侵華期間 對(duì) 中國(guó) 人民犯下的滔天罪行。 (4 分 ) 【團(tuán)結(jié)與警醒】 圖一：美國(guó)飛虎隊(duì)到中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn) 圖二：國(guó)民革命軍第八路軍臂章 （ 3） 據(jù)圖分析
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1