團隊經(jīng)典游戲(編輯修改稿)
2025-02-05 11:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的木板上并持續(xù)一分鐘。? 木板根據(jù)團隊成員的多少制作，尺寸要讓所有成員站上去很困難。? 讓學(xué)員體會團隊的建立及團隊的榮譽。勝利大逃亡? 將學(xué)員分成若干組，每組成員需要在三分鐘從繩的一邊越到另一邊，越的過程不得觸到繩子，也不得借用其他工具。? 道具需要繩子一條，工作人員負責拉繩子，繩子的高度并肩或齊腰。? 要做好安全保護工作。? 讓學(xué)員體會團隊的精神及力量。建高塔? 將學(xué)員分成若干組，依據(jù)每組成員的人數(shù)發(fā)放相同尺寸及數(shù)量的報紙，請團隊成員在十分鐘內(nèi)用報紙購建一個高塔。? 時間到依據(jù)塔的高度、創(chuàng)意及穩(wěn)定性決定名次。? 道具只提供報紙，學(xué)員需要徒手作業(yè)，不得借用其他工具。? 讓學(xué)員體會團隊合作精神。穿衣服? 將學(xué)員分成若干組，每組用相同長的繩子連結(jié)成一個整體。? 采用競賽形式。? 道具需提供一條 20米長繩子。同舟共濟? 將學(xué)員分成若干組，每組用相同的木板或木塊從起點至終點。行進過程中成員任何人的腳不能落地，木塊必須有成員的腳站著，否則工作人員拿走。? 根據(jù)每組成員數(shù)量發(fā)放木板或木塊，如10人一組，每組需提供六塊木塊。? 采用競賽形式。? 道具木塊或木板尺寸一只腳大。尋寶? 每組發(fā)放尋寶明細表一張，請各組在五分鐘內(nèi)找到尋寶明細表列所有物品并展示給所有學(xué)員。? 最快的小組收集所有物品為勝。? 請學(xué)員體會這個過程中是否所有成員都參與？做事之前是否有計劃性？哪怕是這樣簡單的活動。體會投資時間爭取時間的道理。? 道具為尋寶明細表一份，明細表列教室或辦公室辦生活及辦公用品。溝通? 解手鏈? 猜名人? 撕紙? 一分鐘測試? 任務(wù)解手鏈? 每組圈著站成一個向心圈。? 先舉起你的右手，握住對面那個人的手。? 再舉起你的左手，握住另外一個人的手。? 在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。? 一定會可以解開，一種是一個大圈，一種是套著的環(huán)。猜名人? 每組分別派一名隊員坐在教室前面，面向?qū)W員，頭上戴一頂寫著名人名字的帽子。? 由戴帽子的學(xué)員向其組員提問題，只能采用封閉式的提問，比如： “我是 ……嗎？ ”其他組名只能說 “YES”或 “NO”，不準做任何提示，否則視成績無效。? 訓(xùn)練學(xué)員熟練使用封閉式問題的能力及練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。撕紙? 給每位學(xué)員發(fā)放一張廢紙。? 請學(xué)員閉上眼睛，全過程不許問問題，把紙對折，再對折，再對折，把右上角撕下來，轉(zhuǎn) 180度，把左上角也撕下來，爭開眼睛，把紙打開。? 重復(fù)上述命令，此次學(xué)員可以提問題。? 體會單向溝通與雙向溝通的不同。一分鐘測試? 將試題反過來發(fā)給學(xué)員。? 在一分鐘完成所列試題。 ..\案例游戲 \三分鐘測試 .doc? 體會投資時間來節(jié)約時間的道理。任務(wù)? 請六位學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1