廣告?zhèn)鞑ジ咝实挠洃洸呗耘嘤?xùn)課程(編輯修改稿)
2025-02-05 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 碼（視覺編碼 )語義感官通道每個(gè)感觀獨(dú)立儲(chǔ)存 由一個(gè)短時(shí)記憶來處理五個(gè)感觀的信息由一個(gè)長時(shí)記憶來處理五個(gè)感觀的信息，但是信息可以分類遺忘 衰退的結(jié)果 主因是干擾，但衰退也會(huì)。非遺忘，而是無法提取。重復(fù)n 短時(shí)記憶 長時(shí)記憶n 桑代克 “ 練習(xí)律 ” （迷箱）桑代克學(xué)習(xí)理論 （教育心理創(chuàng)始人 “ 試誤說” ）n 準(zhǔn)備律（滿意－煩惱）n 練習(xí)律n 效果律（滿足） n 廣告重復(fù)的作用 積極作用 ：強(qiáng)化大眾的學(xué)習(xí)過程、高頻率廣告本身就可能成為該商標(biāo)的一個(gè)優(yōu)勢指標(biāo)、鞏固消費(fèi)者的認(rèn)牌購買習(xí)慣。 但廣告頻率的效果是有限的，受三方面因素的影響：個(gè)體影響、遺忘曲線并不是時(shí)間的簡單函數(shù)、學(xué)習(xí)決非取決于有關(guān)信息量的簡單積累。 消極作用 ：適宜的廣告重復(fù)會(huì)產(chǎn)生積極作用，而過度的重復(fù)次數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致消極反應(yīng)。n 廣告重復(fù)效果的兩種理論：二因素說：積極的學(xué)習(xí)因素和消極的乏味因素。二階段認(rèn)知反應(yīng)說：學(xué)習(xí) 異議的論點(diǎn)和情境因素 廣告的重復(fù)的方式：n 將 同一廣告 不斷重復(fù)刊播n 同時(shí)用 各種媒體 相互配合反復(fù)傳播同一品牌的廣告信息n 在同一媒體上進(jìn)行 系列廣告 宣傳n 在一則廣告中反復(fù) 重復(fù)主題 ，以增強(qiáng)記憶效果廣告重復(fù)多少次為宜 內(nèi)容抽象、復(fù)雜、信息量大的廣告應(yīng)加大重復(fù)量；相反，內(nèi)容具體、 簡單 、信息量小的廣告則不宜重復(fù)過多。受眾了解 少 的產(chǎn)品，其廣告重復(fù)次數(shù)可以多一些；為人熟知的產(chǎn)品，廣告重復(fù)次數(shù)可以少一些。不太引人 關(guān)注 的產(chǎn)品，其廣告可以增加重復(fù)量消費(fèi)者 信賴 程度高的產(chǎn)品應(yīng)少量重復(fù)。反之，則要多重復(fù)。 幽默廣告 不宜有太多的重復(fù)廣告 論據(jù)有力 ，可以多重復(fù)；論據(jù)無力時(shí)，則少重復(fù)為佳。受眾 喜歡的 廣告可以多重復(fù)，受眾不喜歡的廣告則要少重復(fù)存在 大量競爭 廣告時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)重復(fù)如果需要大量重復(fù)，則要 圍繞同一主題 不斷改變廣告的表現(xiàn)形式。廣告的內(nèi)容要形象、有意義n 遺忘規(guī)律n 生動(dòng)效應(yīng)如：比喻、 象征 、制造情節(jié)等廣告的編排位置n 首因效應(yīng)n 近因效應(yīng)n 境聯(lián)效應(yīng)廣告的信息量符合短時(shí)記憶容量n 內(nèi)容簡潔化n 內(nèi)容組織化 （所用規(guī)則是廣告對(duì)象熟知的經(jīng)驗(yàn)、無意注意下短時(shí)記憶容量為 5） ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○○ ○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ n 增加對(duì)象的維度 ： 形意結(jié)合、形字結(jié)合、圖形與色彩組合 … …n 巧用漢語特點(diǎn)組織編碼 ：語義、韻律、諧音、字形、結(jié)構(gòu)等。 CocaCola—— 〉可口可樂； Dunhill—— 〉登喜路； Goldlion—— 〉金利來；（語義 +諧音）n 編輯廣告信息的記憶點(diǎn) ：——
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1