判斷與決策_選擇程序設(shè)計(1)(編輯修改稿)
2025-02-05 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 !\n)。 ? return 0。 ? 注意寫法 ：縮進格式 ? if (grade = 60)后面沒有 ； 號 ? 也可以寫成單行 ? if (grade = 60) printf(good! you passed!\n)。 再看幾個例子 : 例 1 .比較兩個整數(shù)的大小 ? 應(yīng)該滿足下面幾個測試用例 ? 測試用例 1： 2 3 ? 測試用例 2： 3 2 ? 測試用例 3： 3 3 例 2：判斷一個整數(shù)是偶數(shù)嗎？ ? 分析： ? 一個輸入 ? 判斷其是否為偶數(shù) ? 判斷條件 number%2==0？ ? 如果條件為真， 輸出 “ 是偶數(shù) ” ? 大家一起寫出對應(yīng)的代碼 例 3：判斷一個整數(shù)不是零 ? 可以直接寫出一個整數(shù) x不是零為真的條件 x != 0 ? 不為零的任何數(shù)都為邏輯真 ? 寫出對應(yīng)的 if語句 上述問題 1和例題的擴展 ? 考慮很多同學(xué)或者很多數(shù)據(jù) ? 重復(fù) —使用循環(huán) ? 當(dāng)條件為真時，不僅輸出信息，還要計數(shù) ? 復(fù)合語句 /語句塊 ? include ? int main(void) ? { ? int grade。 ? int nopassed = 0。 ? while( scanf(%d,grade) != EOF) //循環(huán) ? { ? if ( grade 60 ) ? {// 復(fù)合語句開始 ? printf(you are not passed\n)。 ? printf(hope you make great efforts\n)。 ? nopassed = nopassed + 1。 ? } // 復(fù)合語句結(jié)束 ? } ? printf(%d\n, nopassed)。 ? return 0。 ? } ? EOF –end of file ? 當(dāng)鍵盤輸入 CTRLZ 回車 時 scanf函數(shù)的值就是 EOF， 表示輸入結(jié)束 思考題： ? 兩個實數(shù)如何比較大?。靠梢员容^是否相等嗎？ 問題 2:按成績把學(xué)生分成兩組 ? 教師要把參加某次測驗的學(xué)生按成績及格與否分成兩組，并統(tǒng)計出各組的人數(shù)。 分析 ? 問題 1的特點 ? 條件為真時輸出信息，條件為假時什么都不做 ? 期望條件為真時輸出信息 ? 條件為假時也輸出信息 ? 經(jīng)過判斷之后選擇不同的分支進行處理，得到不同的打印結(jié)果 算法設(shè)計 1 求和變量 aNum， bNum初始化為 0； 2 輸入學(xué)生成績
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