【總結(jié)】了解紋樣紋樣色彩搭配的成功與否,是由色彩的明度、色相、純度三要素決定的。紋樣色彩的搭配形式有以下三種:搭配形式同一色相配色類似色相配色對(duì)比色相配色同一色相配色用同一色相作不同明度的變化。這種配色,色調(diào)易于同一,但要注意明度的變化。類似色相配色采用色相類似的
2025-08-05 01:21
【總結(jié)】第一章傳統(tǒng)裝飾紋樣教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本章節(jié)的理論教學(xué)使同學(xué)們理解:什么是裝飾畫,裝飾畫與一般繪畫的區(qū)別,裝飾畫的主要特點(diǎn);明白“傳統(tǒng)裝飾紋樣的”主要組織形式與風(fēng)格。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使同學(xué)們切身感受“裝飾紋樣”的藝術(shù)魅力,增強(qiáng)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。本章節(jié)實(shí)踐要求學(xué)生從博物館、旅游景點(diǎn)吸取傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)的精華。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)裝飾畫;傳統(tǒng)裝飾紋樣;民間裝飾與紋樣教學(xué)難點(diǎn):不同時(shí)期的
2025-08-05 04:09
【總結(jié)】適合紋樣課題:蘇教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第十課課型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用/造型?表現(xiàn)執(zhí)教者:姜堰市東橋中心小學(xué)馮蓉教材分析:本課涉及到“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”與“造型?表現(xiàn)”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)“花頭花葉紋樣”和“二方連續(xù)紋樣”的
2024-11-20 01:25
【總結(jié)】面料紋樣色彩面料紋樣色彩紋樣內(nèi)容紋樣種類幾何紋樣形象紋樣織物紋樣印花紋樣幾何紋樣條與格三角形小方塊圓點(diǎn)幾何紋樣在造型構(gòu)思上,可以結(jié)合服裝線面關(guān)系交織在一起作
2024-11-19 03:04
【總結(jié)】紋樣設(shè)計(jì)概論紋樣設(shè)計(jì)的基本概念?從狹義上來(lái)看:紋樣設(shè)計(jì),就是圖案設(shè)計(jì)。圖案一詞,不是原創(chuàng)于中國(guó)的,而是來(lái)自于與我國(guó)一衣帶水、深受漢唐文化影響,并借鑒漢字字形、字義為文字構(gòu)成基礎(chǔ)的日本。?圖案一詞,是一個(gè)音譯詞,來(lái)自英文單詞“design”。?從構(gòu)詞法上看,“圖”在漢語(yǔ)中有“圖畫、圖形、圖像”等意,“案”有“計(jì)劃、方案”的意思。二字合
2025-08-15 20:37
【總結(jié)】憶一憶學(xué)一學(xué)看一看想一想練一練評(píng)一評(píng)在自然界中會(huì)相繼綻放許多花朵,仔細(xì)觀察這些花卉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的造型各不相同。而且各種花草樹木的葉子也獨(dú)具特點(diǎn)。如果將這些花朵和葉子的外形進(jìn)行整理加工,適當(dāng)變形就可以成為紋樣。
2025-01-16 09:45
【總結(jié)】《吉祥紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì) 息烽縣石硐小學(xué):劉會(huì) 教材分析: 《吉祥紋樣》是江西美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第15課,依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,我明確了本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,以中國(guó)民...
2024-10-11 13:40
【總結(jié)】佩茲利紋樣的演變過(guò)程佩茲利紋是一種有著悠久歷史、深受人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)民族染織圖案。據(jù)考察佩茲利紋發(fā)祥于克什米爾,至今已有幾百年的歷史,在其長(zhǎng)期發(fā)展演變過(guò)程中形成了一種獨(dú)特的造型長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形與微微卷起的細(xì)尖尾部,整體造型具有流暢的曲線美,基本形內(nèi)填充著風(fēng)格各異的花草紋與幾何紋。不同時(shí)代、不同地域佩茲利紋總是能保持其基本意蘊(yùn)不變的條件下,變化著不同表現(xiàn)形式,造型抑或是嚴(yán)謹(jǐn)而致密,抑或是纖細(xì)而彎
2025-06-28 12:52
【總結(jié)】教育部2020年審定義務(wù)教育教科書美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課教師:呂帥北京市大興區(qū)龐各莊中學(xué)源于自然的美麗紋樣說(shuō)說(shuō)是什么使這些服飾如此漂亮?紋樣概念及題材敦煌莫高窟◆第249窟藻井西魏看看作品中表現(xiàn)了哪些自然景物?忍冬紋蓮花蓮花火焰紋樣概念及題材
2024-11-21 02:11
【總結(jié)】備課筆記教學(xué)內(nèi)容《適合紋樣》教學(xué)目標(biāo)1、能夠繪制適合紋樣和自由與適合相結(jié)合的紋樣。2、能夠獨(dú)立完成一副完整美觀的適合紋樣。3、訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)
【總結(jié)】美麗的紋樣適合紋樣:把圖案紋樣組織在一定的外形輪廓中,達(dá)到一定的裝飾效果,這就是適合紋樣。生活當(dāng)中有很多這樣的紋樣,思考下你都在那里見(jiàn)過(guò)它們?同學(xué)們想畫這樣的圖案嗎?畫圖案之前,我們必須先了解下它的基本結(jié)構(gòu)有那些?適合紋樣
2024-11-22 04:05
【總結(jié)】《二方連續(xù)紋樣》教案一、案例背景:1、教材分析:二方連續(xù)圖案亦稱“帶狀圖案”、“花邊紋樣”,是圖案花紋的一種組織方法。指由一個(gè)單位紋樣(一個(gè)紋樣或兩三個(gè)紋樣相組合為一個(gè)單位紋樣),向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)而形成的紋樣。二方連續(xù)的骨法有以下三種:垂直式、散點(diǎn)式、波紋式。二方連續(xù)圖案是屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這一藝術(shù)形式在生活中隨處可見(jiàn),廣泛用于建筑、書籍裝幀、包裝帶、服飾邊
2025-08-05 01:35
【總結(jié)】扮靚生活的花卉紋樣知識(shí)與技能:1、了解紋樣類型及其特點(diǎn)。2、借鑒中國(guó)傳統(tǒng)花卉紋樣的造型與裝飾特點(diǎn),運(yùn)用變形與裝飾手法設(shè)計(jì)花卉紋樣。3、認(rèn)識(shí)紋樣所具有的審美價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。過(guò)程與方法:通過(guò)分組探究嘗試實(shí)踐,賞析評(píng)述紋樣形式以及民間傳統(tǒng)紋樣與生活的關(guān)系,豐富和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感悟民族傳統(tǒng)紋樣的魅力,增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的意識(shí)
2025-06-24 19:45
【總結(jié)】海鹽縣西塘小學(xué)五年級(jí)美術(shù)科課時(shí)計(jì)劃課題3適合紋樣教時(shí)2教師蔣雪華時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、欣賞適合紋樣,感受適合紋樣的藝術(shù)特色,了解適合紋樣的不同樣式及構(gòu)成特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計(jì)方法3、通過(guò)學(xué)習(xí)、了解適合紋樣在生活中的運(yùn)用,提高美化生活的能力重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】《適合紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景:1、面向?qū)W生:小學(xué)2、學(xué)科:美術(shù)3、課時(shí):第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:繪畫工具、圓規(guī)、尺、點(diǎn)線面的圖形若干。教材分析:《適合紋樣》是蘇教版第八冊(cè)第七課的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣,在生活中尋找適合紋樣,感悟適合紋樣的千姿百態(tài)和風(fēng)格迥異。并嘗試動(dòng)手搭配設(shè)計(jì)適合紋
2024-12-08 05:43