十堰廣播電視大學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-04 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)過近六年來試點項目的開展與探索，我校許多教師在自己的課程教學(xué)領(lǐng)域形成了自己獨到的模式且積極撰寫文章推介，共形成并發(fā)表相關(guān)文字成果五十余項。這些教學(xué)模式是根據(jù)不同的學(xué)習(xí)群體、不同的課程內(nèi)容與教學(xué)要求打磨而成，接受了教學(xué)實踐的檢驗。經(jīng)過研究，我們又歸結(jié)出了一個更具普遍意義的開放教育課程教學(xué)基本模式，即：?一個‘導(dǎo)’字貫穿始終，四種教材互相補充，七種手段交互運用?的?一、四、七?模式。其結(jié)構(gòu)圖如下： 文 字 印 刷 教 材 音像教材 （ 含錄像帶和光盤 ） CAI課件和 IP課件 網(wǎng) 頁 教 材 面 授 輔 導(dǎo) 電 話 答 疑 電 子 郵 件 BBS 課 程 討 論 小 組 學(xué) 習(xí) 作 業(yè) 指 導(dǎo) 與 批 改 雙 向 視 頻 十堰電大課程教學(xué)模式 2管理情況 經(jīng)過多年的探索我校形成了以學(xué)生為中心、專業(yè)管理員（班主任）為核心，以教務(wù)處（含教學(xué)各系）、科研處（含教學(xué)資源中心）、網(wǎng)絡(luò)中心（現(xiàn)代教育技術(shù)處）為服務(wù)支撐體系的學(xué)生管理模式 教務(wù)處、科研處、網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)支撐體系： 提供現(xiàn)代遠程教育教學(xué)設(shè)施的技術(shù)服務(wù) ， 主要是電子閱覽室 、多媒體視聽室 、 網(wǎng)絡(luò)計算機閱覽室 、 直播課堂視聽室 、 雙向視頻室的開放與服務(wù) ， 以及學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理與服務(wù) 。 多媒體教學(xué)資源的提供與服務(wù) ， 主要是文字教材 、 音像教材 、網(wǎng)頁教材 、 VCD、 教學(xué)光盤 、 CAI、 IP課件等的訂購與發(fā)行 。 教研成果服務(wù)教學(xué) ， 根據(jù)開放教育特點 ， 評選優(yōu)質(zhì)課 ， 開展 “ 教學(xué)創(chuàng)新獎 ” 活動 ， 把教師的教學(xué)及研究最新成果推薦給學(xué)生 。 教學(xué)服務(wù)指助學(xué)服務(wù) 、 教學(xué)信息的提供與服務(wù) 、 集中輔導(dǎo)與指導(dǎo) ， 其具體內(nèi)容是課程教學(xué)設(shè)計方案 、 直播課堂的輔導(dǎo) 、 組織面授教學(xué)與研討 、電子郵件輔導(dǎo) 、 電話答疑 、 作業(yè)指導(dǎo)與批改
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