20xx-20xx學(xué)年人教版九年級物理上學(xué)期期中素質(zhì)檢測試題(編輯修改稿)
2024-12-21 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人，燈泡都能接通電源發(fā)光。請按題意將圖 11（ a）的電路連接完整。 (2)通電螺線管的磁感線方向如圖 11(b)所示，請在圖 11(b)中標(biāo)出電源的“ +”、“ ”極． 三、實驗探究題 （第 15題 5分，第 16題 8分，第 17題 9分，共 22分） ，小明用兩個相同的 裝置做了如圖 12甲所示的實驗。 (1)在兩個相同的燒 杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水 和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加 熱器的目的是：使水和煤油 在相同時間內(nèi) 。 (2)水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判 斷出 a物質(zhì)是 ，根據(jù)圖乙可判斷出在吸收相同熱量時 b升溫 （選填“快”或“”慢），說明 b吸熱能力較 (選填“強”或“弱”） ，選用的電源電 壓為 ，小燈泡正常發(fā)光的電壓為 V。圖 13甲所示是已連接完整的實驗電路。 圖 14 （ 1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng) 。 （ 2）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片 P，同時觀察 （選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù) 如圖 13 乙所示時，其讀數(shù)為 V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片 P應(yīng)向 （選填“左”或“右”）端移動。 （ 3）另一組的小杜同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，當(dāng)開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片 P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，請分析產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是 。 （ 4）電路正常后，改變滑片 P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值 ，繪制了如圖 13丙所示的 IU圖象。由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為 ____? （保留一位小數(shù)）。 （ 5）接著，小杜換用另一未知電壓的新電源和一些定值電阻（替換小燈）利用圖 13甲同樣的電路又做了幾次實驗，保持滑動變阻器滑片在某一位置不變，記錄了以下數(shù)據(jù)，有了新的發(fā)現(xiàn)：可以將電壓表改成直接讀出電阻值的歐姆表，請你幫他刻出 Ω。 （ 6） 小濤同學(xué)在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，還測出了通過同一定值電阻的不 同電流值和對應(yīng)的電壓值，如下表所示： 小濤發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比， 請你分析表中數(shù)據(jù)，判斷其原因是 。 、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“ ”字樣，電源電壓為 6伏且保持不變。 （ 1） 李明連接的電路如圖 14所示，圖中電路尚未連接完，請你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。 李明同學(xué)實驗步驟正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡 不亮，但電流表示數(shù)為 ，接下來他首先應(yīng)進行 的操作是 （選填字母序號）
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