【總結】標:讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用,.會熟練運用計算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來求角.(重點)標:通過使用計算器求值,探討三角函數(shù)問題的某些規(guī)律,體會函數(shù)的數(shù)學內(nèi)涵,提高學生分析問題的能力.(難點)標:通過使用計算器的求一般銳角三角函數(shù)值,了解科學在人們?nèi)?/span>
2025-06-12 01:18
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 03:36
【總結】第28章銳角三角函數(shù)一、選擇題,在△ABC中,∠C=90°,AB=15,sinB=,則AC等于()A.3B.9C.4
2024-11-15 16:09
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)測試1銳角三角函數(shù)定義學習要求理解一個銳角的正弦、余弦、正切的定義.能依據(jù)銳角三角函數(shù)的定義,求給定銳角的三角函數(shù)值.課堂學習檢測一、填空題1.如圖所示,B、B′是∠MAN的AN邊上的任意兩點,BC⊥AM于C點,B′C′⊥AM于C′點,則△B'AC′∽______,從而,又可得①______,即在Rt△ABC中(∠C=90
2025-06-22 17:56
2025-06-16 18:10
【總結】識與技能(1)感知當直角三角形的銳角固定時,它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值也都固定這一事實.(難點)(2)掌握余弦、正切的概念,能根據(jù)概念進行計算.(重點)程與方法逐步培養(yǎng)學生觀察、分析、類比、概括的思維能力.態(tài)度在探索結論的過程中,體驗探索的樂趣,增強數(shù)學學習的
2025-06-18 12:03
【總結】解直角三角形學習目標:1、掌握正弦的基本概念2、會利用正弦進行基本計算學習過程:活動一:預習展示預習課本p74-p76完成下列問題:(1)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的正弦(sine),記為sinA即sin∠A=
2024-11-20 03:10
【總結】標:探索直角三角形的銳角確定時,它的鄰邊與斜邊的比、對邊與鄰邊的比是固定值,從而引出余弦、正切的概念.推理目標:通過類比正弦概念探索得出銳角的余弦、正切概念,體會由特殊到一般的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.(難點)標:了解銳角三角函數(shù)的概念,并能根據(jù)余弦、正切的概念進行計算.
【總結】1第一課時課題銳角三角函數(shù)作者賁智勁(一)教學三維目標一.知識目標初步了解正弦、余弦、正切概念;能較正確地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比;熟記功30°、45°、60°角的三角函數(shù),并能根據(jù)這些值說出對應的銳角度數(shù)。二.能力目標
2024-12-05 02:19
【總結】CBACBACBA銳角三角函數(shù)—正弦年級:九年級科目:數(shù)學課型:新授主備:徐中國審核:姜艷薛柏雙田娟備課時間:上課時間:學習目標:,它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變)這一事實。,逐步培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括的思維能力。重點、難點:
2024-12-08 01:44
2025-06-14 05:16
【總結】周口市2020—2020學年度九年級下期第二十八章《銳角三角函數(shù)》檢測題一、選擇題1.在RtABC△中,90C??,如果1cos2B?,那么sinA的值是()A.1B.12C.32D.22,在RtABC△中,CD是斜邊AB上的中線,已知
2024-11-16 00:15
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
2025-06-19 07:17
【總結】(1)【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用[【學習重點】運用計算器處理三角函數(shù)中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理[【導學過程】11頁12頁例13.求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°+cos60°;
2024-11-19 04:32
2025-06-18 03:40