【總結】......冷熱不均引起的大氣運動同步練習一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據此完成9-
2025-03-24 12:11
【總結】藍天——“大氣”存在的證據第二章地球上的大氣為什么地表晝夜溫差比月表小很多?地表均溫15℃,晝夜溫差約50℃。月表晝夜溫差約300℃?探究:大氣是怎樣影響地表的晝夜溫差?無大氣有大氣大氣上界月球表面地球表面分解問題1、白天,大氣如何使地表溫度相對月表低很多?無大氣
2024-11-23 12:00
【總結】創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理[高考定位導航]第一講農業(yè)的區(qū)位選擇考綱展示考綱解讀1.農業(yè)區(qū)位因素。2.農業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響。1.掌握影響農業(yè)生產的主要區(qū)
2025-02-10 21:36
【總結】創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理[高考定位導航]第一講工業(yè)的區(qū)位選擇考綱展示考綱解讀工業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響。1.掌握影響工業(yè)生產的區(qū)位因素。2.理
2025-01-12 17:31
【總結】......第一節(jié)“冷熱不均引起的大氣運動”(第2課時)教學設計【教學內容分析】熱力環(huán)流、大氣的水平運動是本單元的知識基礎;在學習過程中,以新課程標準的理念為依據,尋找本課的最佳切入點,拓寬學生的思維是該教學內容的關鍵。所以本人采
2025-05-09 22:05
【總結】訓練2大氣的水平運動[基礎過關]1.如右圖所示,一架飛機在北半球自東向西飛,飛機左側是高壓,可判斷()A.順風飛行B.逆風飛行C.風從北側吹來D.風從南側吹來2.近地面,空氣作水平運動時,所受摩擦力與地轉偏向力的合力方向()A.與空氣運動方向成1
2024-11-29 22:15
【總結】長沙同升湖國際實驗學校全躍標課前實驗:準備兩支溫度計(初始溫度相同),其中一支放在透明的塑料袋中。將兩支溫度計同時放在陽光充足的地方,5分鐘后記錄兩支溫度計的讀數。重復實驗兩次。第一次第二次瓶內的溫度計讀數℃℃瓶外的溫度計讀數℃
2024-11-17 03:54
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動教學目標:1、理解大氣對地面具有保溫效應的原理;2、了解大氣運動的能量來源、根本原因;3、掌握熱力環(huán)流的形成原理;4、能夠解釋一些與大氣相關的現(xiàn)象。你知道嗎?——深秋季節(jié)為防止霜凍,農民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎?——塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農
2024-11-17 11:05
【總結】一、大氣的組成及作用1、干潔空氣2、水汽3、塵埃氮78%其它氣體1%氬二氧化碳臭氧氧21%一、大氣的組成及作用大氣的組成作用干潔空氣氮氧二氧化碳臭氧水汽固
2024-12-08 00:27
【總結】......冷熱不均引起大氣運動高考題3.(2015廣東文綜,2,4分)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導致( ) 霧是懸浮在近地面空氣中的大量微小水滴或冰晶。下圖
2025-04-16 12:26
【總結】創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理[高考定位導航]第一講能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例考綱展示考綱解讀區(qū)域能源、礦產資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系。1.掌握山西省煤炭
2025-02-10 21:33
【總結】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動三維目標:知識和技能1、明確大氣熱量來源,既導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并能用理論知識指導實踐的能力。
2024-12-08 18:12
【總結】冷熱不均引起大氣運動●教學過程[新課導入]師:地球表面的熱量主要來自哪里?生:太陽輻射。師:對流層大氣主要的直接熱源又來自哪里?生:地面輻射。師:地球表面高低緯度間獲得的太陽輻射相同嗎?生:不同。師:高低緯度間大氣獲得的熱量相同嗎?生:不同。師:熱脹冷縮是大氣十分顯著的物理特性,地球表面高低緯度間的大
2024-12-08 20:25
【總結】創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理創(chuàng)新方案系列叢書新課標高考總復習·地理[高考定位導航]第一講資源的跨區(qū)域調配——以我國西氣東輸為例考綱展示考綱解讀資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。1.掌握我國主要資源的時空分
2025-02-24 17:11
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動1.??教學目標三維目標【知識與技能】1、明確大氣的熱量來源,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并且能用理論知識指
2025-08-05 00:27