【總結(jié)】第14課三國鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年,袁紹與在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年,曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年,曹操率領(lǐng)大軍南下,企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國。、組成聯(lián)軍,在一帶的長江兩岸與曹軍展開激
2024-12-02 14:35
【總結(jié)】《北魏孝文帝的改革》同步練習(xí)題達標(biāo)訓(xùn)練:、魏、晉時期,少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷,歷史上稱之為“五胡內(nèi)遷”。下列哪一個民族不屬于此類?()A.匈奴B.鮮卑C.羯()A.匈奴族人B.鮮卑族人C.羌族人,內(nèi)遷的少
2024-11-30 08:14
【總結(jié)】第三課美國的獨立典型練習(xí)夯實基礎(chǔ)典型題1、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因不包括()A.英國壓制北美經(jīng)濟的發(fā)展B.英國在政治上對北美采取高壓政策C.北美人民反英斗爭高漲D.英國在加拿大建立了殖民地2、第一屆大陸會議召開的地點是
2024-11-15 13:36
【總結(jié)】第二課英國的新生典型練習(xí)夯實基礎(chǔ)典型題1、新航路開辟以后,歐洲的主要商道和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到()A.大西洋沿岸B.太平洋沿岸C.地中海區(qū)域D.印度洋沿岸2、新航路開辟以后,在英國興起了兩個特殊階層,他們是(
2024-11-30 18:47
【總結(jié)】第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折課時練習(xí)一、選擇題1、我國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的標(biāo)志是年社會主義三大改造完成后化大革命結(jié)束以后國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會的十一屆三中全會2、黨的十一屆三中全會的核心內(nèi)容是度評價真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論移黨和國家的工作重心束“左”傾錯誤定
【總結(jié)】第一課古代希臘典型練習(xí)夯實基礎(chǔ)典型題1、見下圖,在這里出現(xiàn)了希臘最早的奴隸制國家,這里是()A.克里特島B.邁錫尼C.斯巴達D.羅馬2、愛琴海中的克里特島出現(xiàn)奴隸制國家是在()A.公元前3000年B.公元前2500年C
【總結(jié)】第二課思想和文學(xué)藝術(shù)成就同步練習(xí)(無答案)一、單項選擇題:1、17世紀(jì)至18世紀(jì),歐洲掀起了轟轟烈烈的反封建的()A.文藝復(fù)興B.明治維新C.啟蒙運動D.新文化運動2、啟蒙運動的中心是(A.英國B.法國C.意大利D.中國3、法國啟蒙思想家
2024-11-15 06:10
【總結(jié)】第一課上古亞非文明典型練習(xí)夯實基礎(chǔ)典型題1、古希臘歷史學(xué)家希羅多德稱“埃及是尼羅河的饋贈”,意思是()A.尼羅河哺育了古代埃及文明B.尼羅河流域是古代埃及的國土范圍C.古代埃及人把尼羅河治理得很好D.有了古埃及文明,就有了尼羅河2、金字塔是古代埃及文明的象征,它是埃及最高統(tǒng)治者
2024-12-05 05:06
【總結(jié)】第3課春秋爭霸?一.春秋五霸1.春秋的由來2.春秋時間劃分:公元前770年----公元前476年:王室衰微,諸侯爭霸周王室東遷,主要依靠鄭、晉的力量。故周、鄭關(guān)系甚密,以至發(fā)展成鄭莊公獨攬王室大權(quán)。后來雙方反目,此圖反映的即是雙方反目后的情景。春秋五霸春秋大國爭霸示意圖一
2024-11-18 21:33
【總結(jié)】第二課戰(zhàn)爭的擴大和轉(zhuǎn)折同步練習(xí)(無答案)一、單項選擇題:1、德國法西斯突襲蘇聯(lián)是在()A.1939年9月B.1940年6月C.1941年6月D.1941年12月2、粉碎了希特勒的德軍“不可戰(zhàn)勝”神話的戰(zhàn)役是()A.華沙保衛(wèi)戰(zhàn)B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C.不列顛空戰(zhàn)
【總結(jié)】第17課漢朝的文化一、單項選擇。1.佛教在我國民間開始流傳是在()A.西漢初年B.西漢末年C.東漢初年D.東漢末年2.道教興起于()A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.西漢D.東漢3.被道教尊為教主的是()A.孔子B.老子C.莊子
2024-11-29 21:49
【總結(jié)】第一課古代的文字與文學(xué)典型練習(xí)夯實基礎(chǔ)典型題1、同學(xué)們都知道辛巴達航海、阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁神燈等膾炙人口的故事,它們均出自一部民間故事集。這部故事集是A.《一千零一夜》B.《伊利亞特》C.《被縛的普羅米修斯》D.《奧底賽》2、動蕩不安的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注
【總結(jié)】《北魏孝文帝的改革》教案【課標(biāo)要求】概述北魏孝文帝促進民族融合的措施?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識記與理解知道內(nèi)遷的五個少數(shù)民族名稱,掌握北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容,理解孝文帝改革促進了黃河流域民族大融合。二、能力與方法通過對孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究,培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問題的能力。根據(jù)課文內(nèi)容,編演歷史小劇,進一步認(rèn)識
2024-12-09 07:42
【總結(jié)】《北魏孝文帝的改革》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道東漢末起內(nèi)遷的五個少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實,理解孝文帝改革促進了我國古代歷史上民族大融合的進程,為中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)。通過探究性學(xué)習(xí),對問題進行歸納、分析,培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考歷史上的民族關(guān)系問題的初步能力
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)思想閱讀答案 ②中國古代還經(jīng)常講道術(shù)?!暗馈睒?biāo)識著學(xué)問的方向。對一個學(xué)人來說,為學(xué)的目的是最為重要的。...
2025-04-15 01:49