淺談虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)42(編輯修改稿)
2025-01-28 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育中的應(yīng)用依據(jù)虛擬環(huán)境不同可分為：虛擬校園 虛擬教室 虛擬實(shí)驗(yàn)室 虛擬圖書館1．虛擬校園 它除了可以具有一所傳統(tǒng)學(xué)校所具備的正?；顒拥奶摂M場所外，還擁有傳統(tǒng)學(xué)校不可能擁有的環(huán)境。在虛擬校園里，有虛擬教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬圖書館等學(xué)習(xí)的場所，還有學(xué)習(xí)者交往和活動（包括文娛活動、體育活動、藝術(shù)活動和社會活動等）的場所。 2．虛擬教室 它是指運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)生成的進(jìn)行教育實(shí)踐的具有逼真感的虛擬環(huán)境。學(xué)習(xí)者可借助于有關(guān)設(shè)備進(jìn)入虛擬課堂，接受教育和進(jìn)行學(xué)習(xí)。 下面主要介紹 “虛擬實(shí)驗(yàn)室 ”一、虛擬實(shí)驗(yàn)室n 虛擬實(shí)驗(yàn) ，就是實(shí)驗(yàn)者通過遠(yuǎn)程通訊工具和相應(yīng)的虛擬實(shí)驗(yàn)儀器，在遠(yuǎn)程進(jìn)行操作、觀測實(shí)驗(yàn)過程、直至得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?n 虛擬實(shí)驗(yàn)室 ，是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)仿真或虛構(gòu)某些情境，供學(xué)生觀察一操縱其中的對象，使他們獲得體驗(yàn)或有所發(fā)現(xiàn)。二、虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)的方式主要有三種類型n 遙控型實(shí)驗(yàn)n 遙控型實(shí)驗(yàn)是利用計算機(jī)多媒體技術(shù)和通訊技術(shù)，將實(shí)驗(yàn)室內(nèi)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及控制系統(tǒng)，轉(zhuǎn)換成三維圖像、聲音、狀態(tài)等傳輸?shù)竭h(yuǎn)端的學(xué)生計算機(jī)中，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可以在自己的計算機(jī)中進(jìn)行操作，通過通訊線路遙控真實(shí)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場中的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，例如對實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行編程、校對、啟停、測試、監(jiān)控等操作，使遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)過程在實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)時遙控下運(yùn)作。而學(xué)生執(zhí)行操作的結(jié)果（文字、圖像、數(shù)據(jù)等）又會實(shí)時地回傳給學(xué)生，從而使實(shí)驗(yàn)學(xué)生可對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)時采集并進(jìn)行處理。n 模擬型實(shí)驗(yàn) 。n 模擬型實(shí)驗(yàn)是在計算機(jī)中用軟件模擬儀器、設(shè)備、元器件、藥品等實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)條件，并以文字、圖形或動畫方式顯示出來。實(shí)驗(yàn)的學(xué)生登陸虛擬實(shí)驗(yàn)室后，與實(shí)驗(yàn)軟件進(jìn)行交互，充分利用虛擬器材庫中十分豐富的實(shí)驗(yàn)器材，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計、實(shí)驗(yàn)裝置搭建、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計分析等，最后寫出實(shí)驗(yàn)報告，全部實(shí)驗(yàn)過程在計算機(jī)內(nèi)完成。例如，實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以自由地取用軟件中的各種電阻、電容、晶體管、集成電路等虛擬器件組成實(shí)驗(yàn)要求的電路，然后接上虛擬的開關(guān)和電源，以及信號發(fā)生器、測量儀器、示波器等虛擬儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。這種以軟件來模擬
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