【總結】第三章經(jīng)濟增長、貧困與收入分配1主要內容n緒論n第一節(jié)??規(guī)模分配與功能分配n第二節(jié)??發(fā)展中國家的貧困和不平等n第三節(jié)??發(fā)展中國家的扶貧策略2緒論?“20世紀是個極端的年代……這個世紀激起了人類最偉大的想象,同時也摧毀了所有美好的設想?!?/span>
2025-01-09 17:58
【總結】TheoriesofDevelopment:AComparativeAnalysisChapter3LeadingTheoriesofEconomicDevelopment:FiveApproaches?ClassicalScenario古典經(jīng)濟增長理論?Linear-stages-of-growthmodel
2025-01-19 16:20
【總結】DevelopmentEconomics發(fā)展經(jīng)濟學講義發(fā)展經(jīng)濟學講義授課:丁從明授課:丁從明2023-2-28重慶大學貿(mào)易與行政學院閱讀文獻u速水佑次郎《發(fā)展經(jīng)濟學》(08),社會科學文獻出版社;u戴維.韋爾《經(jīng)濟增長》,人民大學出版社;u林毅夫《中國的奇跡》,上海三聯(lián)出版社;u道格拉斯.諾斯《西方世界的興起
2025-01-09 18:26
【總結】發(fā)展經(jīng)濟學魯廟里的怪酒壺?孔子帶他的弟子瞻仰魯桓公宗廟,在案桌上發(fā)現(xiàn)一只?形狀古怪的酒壺??鬃訂柺貜R人:“這是什么酒器?”?守廟人回答:“是君王放在座右作銘志用的酒壺?!啊?啊,我知道它的用了!“孔子回頭對弟子們說,“快
【總結】第九章發(fā)展中國家的二元經(jīng)濟結構第一節(jié)劉易斯模型第二節(jié)二元經(jīng)濟理論的發(fā)展第三節(jié)二元結構與中國的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)劉易斯模型一、勞動力無限供給條件下的經(jīng)濟發(fā)展二、現(xiàn)代部門對傳統(tǒng)部門的影響三、對劉易斯模型的批評一、勞動力無限
2025-01-09 18:23
【總結】1目前地球60億人口中,只有約9億人生活在發(fā)達國家,其人口增長率約為%~%;有,其人口增長率接近2%。按照這種速度增長下去,預計到2025年地球人口將增加到80億,到2040年,繼續(xù)增加到100億。這些新增加的人口,有90%生活在發(fā)展中國家,其中一半以上集中在亞洲。一、人口變動趨勢2二、人口轉
2024-10-16 22:12
【總結】第一篇:發(fā)展經(jīng)濟學 ?經(jīng)濟發(fā)展不僅包括增加投資而增加了產(chǎn)量,同時還包括更高的生產(chǎn)效率。經(jīng)濟發(fā)展,除去人均收入水平的提高外,還包括經(jīng)濟結構的根本變化,也包括人口增長、消費結構等方面的變化。增長是反戰(zhàn)的...
2024-11-04 18:50
【總結】發(fā)展經(jīng)濟學復習大綱導論部分一、發(fā)展經(jīng)濟學的研究對象二、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長三、經(jīng)濟發(fā)展衡量指標四、收入差距衡量指標第一章:經(jīng)濟增長理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進理論二、經(jīng)濟增長模型1、
2025-01-09 03:43
【總結】第十章外資利用與經(jīng)濟發(fā)展?A、教學目的和要求?掌握兩缺口模式的公式及意義,弄清外部資源與經(jīng)濟發(fā)展的關系,了解利用外部資源的具體形式。?B、重點?兩缺口模型;利用外部資源的具體形式?C、難點?兩缺口分析?D、教學內容第一節(jié)兩缺口模型?一、兩
2025-01-09 18:24
【總結】發(fā)展經(jīng)濟學DevelopmentEconomics主講人:王海青經(jīng)濟與管理學院授課方式及成績評定n授課方式:課堂講授+課堂討論n成績評定方法:平時成績(含聽課率、課堂發(fā)言、作業(yè)等)30%,期末考試成績70%n使用教材:車維漢主編《發(fā)展經(jīng)濟學》,清華大學出版社,2023年第1版第一章
【總結】第九章對外貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)對外貿(mào)易在經(jīng)濟發(fā)展中的作用?一、調劑市場余缺?假定總需求與總供給平衡,即?消費+投資+政府支出+出口=消費+儲蓄+稅收+進口1.當總需求大于總供給時,可通過減少出口、增加進口或同時采取減少出口、增加進口辦法,來減少總需求,使供需平衡。2.當總需求小于總供給時,可通過增加
【總結】第1章導論引子:當代移民潮國家的分類發(fā)展中國家濟學新聞標題l偷渡船沉沒370人慘死l26名中國偷渡客命喪韓國大海被毀尸滅跡l偷渡船遇難愛琴海59人獲救6人死亡l23名中國人涉嫌偷渡被日警方拘捕l香港破獲一個家族式偷渡集團l25名中國偷渡客被拋尸大海韓蛇頭被判兩年半l四名買假護照偷
2025-01-09 18:27
【總結】發(fā)展經(jīng)濟學主講:陳斐3/1/202311第一章第一章發(fā)展中國家和發(fā)展經(jīng)濟學發(fā)展中國家和發(fā)展經(jīng)濟學主要教材:于同申.發(fā)展經(jīng)濟學.中國人民大學出版社參考書目?舒爾茨.人力資本投資.北京商務印書館,1990?吉利斯等.發(fā)展經(jīng)濟學.?中國人民大學出版社,1998?羅斯托.經(jīng)濟增長的階段.?中國社會科學出版社,20
2025-01-09 18:00
【總結】第三章物質資本與經(jīng)濟發(fā)展A、教學目的和要求通過本章的學習,使同學們弄清經(jīng)濟發(fā)展與資本形成的關系,明確資本形成的來源。B、重點資本形成的涵義與步驟、資本形成的理論、國內儲蓄的構成C、難點資本匱乏對經(jīng)濟發(fā)展的障礙D、教學內容第一節(jié)資本與資本形成?資本一般分為三種形式。?物
2025-01-07 16:43
【總結】亞當·斯密ADAMSMITH(1723-1790)斯密是經(jīng)濟學的主要創(chuàng)立者,古典自由市場經(jīng)濟理論的奠基人。他于1723年出生在蘇格蘭的克科底,青年時就讀于牛津大學。1751年到1764年在格拉斯哥大學擔任哲學教授。他于1776年在克科底去逝。斯密一生未娶,沒有子女。在任拉格斯哥大學教授期間發(fā)表了他
2025-01-09 17:59