浙江省臺州市20xx-20xx學年高二語文上學期期中試題(編輯修改稿)
2025-12-21 12:34 本頁面
【文章內容簡介】 試聯(lián)系文意，說說文章以“不一樣的城”為題的含義。（ 2分）答： 13．簡析第三段的寫景手法。（ 4分）答： 14．第（ 7）段細寫午后大昭寺門前藏民們的祈愿，用意是什么？（ 4分）答： 15．聯(lián)系全文談談你對下面兩句話的理解。（ 4分） （ 1）天空有著寧靜與熱烈的兩重世界。答： （ 2）眾多的心點燃，就是黑暗中的一盞盞燈 答： 16．賞析第（ 8）段畫線的句子。（ 6分）答： 三、古詩文閱讀（ 26分） （一）閱讀下文，完成第 17—— 21題。（ 19分） 使治亂存亡若高山之與深溪，若白堊之與黑漆，則無所用 智，雖愚猶可矣。然治亂存亡則不然。如可知，如可不知；如可見，如可不見。故智士賢者相與積心愁慮以求之。治亂存亡，其始若秋毫。察其秋毫，則大物不過矣。 [] 魯國之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于府。子貢贖魯人于諸侯，來而讓，不取其金。孔子曰：“賜失之矣 。自今以往，魯人不贖人矣?！比∑浣?，則無損于行；不取其金，則不復贖人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之?？鬃釉唬骸棒斎吮卣缯咭印！笨鬃右娭约?，觀化遠也。 鄭公子歸生率師伐宋。宋華元率師應之大棘 ，羊斟御。明日將戰(zhàn)，華元殺羊饗士，羊斟不與焉。明日戰(zhàn)，怒謂華元曰：“昨日之事，子為制；今日之事，我為制?！彼祢屓胗卩崕煛Ｋ螏煍】?，華元虜。夫弩機差以米則不發(fā)。戰(zhàn)，大機也。饗士而忘其御也，將以此敗而為虜，豈不宜哉！故凡戰(zhàn)必悉熟遍備，知彼知己，然后可也。 魯季氏與郈氏斗雞，郈氏介其雞，季氏為之金距。季氏之雞不勝，季平子怒，因歸郈氏之宮，而益其宅。郈昭伯怒，傷之于昭公，曰：“禘 ① 于襄公之廟也，舞者二人而已，其馀盡舞于季氏。季氏之舞道，無上久矣。弗誅，必危社稷?！惫粚?，乃使郈昭伯將師徒以攻季氏，遂入其宮。仲孫 氏、叔孫氏相與謀曰：“無季氏，則吾族也死亡無日矣?！彼炱鸺滓酝菸鞅庇缫匀胫?，三家為一，郈昭伯不勝而死。昭 公懼，遂出奔齊，卒于干侯。魯昭聽傷而不辯其義，懼以魯國不勝季氏，而不知仲、叔氏之恐，而與季氏同患也。是不達乎人心也。不達乎人心，位雖尊，何益于安也？以魯國恐不勝一季氏，況于三季？同惡固相助。權物若此其過也。非獨仲、叔氏也，魯國皆恐。魯國皆恐，則是與一國為敵也，其得至干侯而卒猶遠。 節(jié)選自《呂氏春秋察微》 注： ① 古代帝王或諸侯在始祖廟里對祖先的一種盛大祭祀。 ，不正確的一項是（ ） 相與 積心愁慮以求之 一起 ，其人 拜 之以牛 拜謝 饗 士 犒勞 ，羊斟 御 抵擋 ，全部表現(xiàn)未“察其秋毫”的過失的一組是（ ） ① 其人拜之以牛，子路受之 ② 華元殺羊饗士，羊斟不與焉 ③ 宋師敗績，華元虜 ④ （公）乃使郈昭伯將師徒以攻季氏 ⑤ 郈昭伯不勝而死 ⑥ 昭公懼，遂出奔齊 A.②③④ B. ①②④ C.②⑤⑥ D.③⑤⑥ ，不準確的一項是（ ） ，認為他雖然失去了賞賜，但魯國人不用再贖買自己的國人了。 ，治理國家的人，需要有明察秋毫的 洞察力。 ，戰(zhàn)爭是個大的弩機，所以凡作戰(zhàn)一定要熟悉全部的情況。 ，卻最終導致國家大亂，其根本原因在于魯昭公不能明察人心細微之處。 20.（ 1）把文言文閱讀中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（共 7分） ① 使治亂存亡若高山之與深溪，若白堊之與黑漆，則無所用智，雖愚猶可矣。（ 4分） ② 宋師敗績，華元虜（ 3分） （ /）給下面劃線的一段文言文斷句（ 3分） 孔子窮乎陳、蔡之間，藜羹不斟，七日不嘗粒。晝寢。顏回索米，得而爨之，幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之。選間， 食熟，謁孔子而進食。孔子佯為不見之。孔子起曰：“今者夢見先君，食潔而后饋?！鳖伝貙υ唬骸安豢?。向者煤炱（煤灰）入甑中，棄食不祥，回攫而飯之?！笨鬃訃@曰： 所信者目也而目猶不可信所恃者心也而心猶不足恃知人固不易矣且知人非難也之所以知人難也。 （二）閱讀下面文字，然后回答問題（ 7分） 《紅樓夢》第七十回“林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮詞”中寫到：史湘云提議 以“柳絮”為對象來填詞，林黛玉和薛寶釵所填的詞得到了眾人的推崇。二人所做的詞如下： 唐多令 (林黛玉 ) 粉墜 百花洲 ,香殘燕子樓。一團團逐對成逑。飄泊亦如人命薄，空繾綣，說風流。草木也知愁，韶華竟白頭。嘆今生、誰拾誰收！嫁與東風春不管：憑爾去，忍淹留！ 臨江仙 (薛寶釵） 白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨流水，豈必委芳塵。 萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青云。 22.（ 1）林黛玉在詞中對柳絮進行了哪些角度的描寫？她由此聯(lián)想到了什么？（ 3分） （ 2）后人評價這兩首詞時說“黛玉之情感、寶釵之性格皆全然顯露”，詞中分別借柳絮表現(xiàn) 了黛玉的什么情感？又表現(xiàn)了寶釵的何種性 格？（ 4分） 四 .語言運用及背誦題（ 11分） ，請將劃線的句子改寫成排比句。 (要求：不得改變愿意 )(3分 ) 焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。 焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號 。人民是不會忘記焦裕祿的。 答 ：
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