蘇教版語文七年級上月考試卷-第一次月考(編輯修改稿)
2024-12-21 11:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）《刻舟求劍》（ 10 分） 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從 其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1 《刻舟求劍》選自 《 》 ，作者 ，戰(zhàn)國末秦 國 人。 （ 2 分） 1 與“而劍不行”的“而”用法相同的是 （ ）（ 2 分） A、先自度其足， 而 ． 置之其坐 B、至之市 ， 而 ． 忘操之 C、 拔山倒樹 而 ． 來 1 文中點明中心的句子是 ，這句話的意思是 （ 4 分） 1 這個故事使你悟出的道理是： _________ （ 2 分） （三）（ 9 分） 喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注入迷的神情；也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭論著什么問題 —— 吸引我的，往往 不是他們爭辯的題目，而是北大特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機智，精神狀態(tài)的生機勃勃；更愿意站在廣告欄前，細細地讀那一張張五顏六色的海報，為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。 寫到這里，不由吐了吐舌頭，因為北大老師們的肖像，也一視同仁地留在了 我的寫生畫冊上；有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個怪僻，那個瀟灑，或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠懇做人，我第一次體會到了“老師 ”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從 90 年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。 1 選文首句在文中起什么作用？ （ 2 分） 北大為每個學(xué)子展示了動人的新世界。這兩段文字田曉菲所寫的對象分別是什么？他們各具怎樣的特征？ （ 4 分） 2 文中劃線句運用了什么修辭手法？有什么表達作用？ （ 3 分） （ 四 ）（ 12 分） 老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外
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