蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上期中考試(編輯修改稿)
2024-12-21 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 … 賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見(jiàn)，便派士兵把 30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛 了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。 （沈從文《端午日》） 材料二： 2020 年，就在全國(guó)紛紛舉行活動(dòng)，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)時(shí)，卻傳來(lái)這樣的消息：韓國(guó)把端午作為他們的傳統(tǒng)節(jié)日申請(qǐng)為世界文化遺產(chǎn) …… （ 1）閱讀 “ 材料 一” ， 說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)的端午日有哪些風(fēng)俗（至少寫(xiě)出 2點(diǎn)） ？（ 2分） （ 2）閱讀 “ 材料 二” ，請(qǐng)你就如何保護(hù) 我們的 傳統(tǒng)節(jié)日提出兩點(diǎn)建議。（ 4分） 建議 一、 建議 二、 閱讀 丁立梅的《掌心化雪》一文 ，回答 16～ 20題 （ 15 分） ⑴那個(gè)時(shí)候，她家 里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。 ⑵大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉， 她把這個(gè)欲望， 壓 進(jìn)肚子里。 她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。 ⑶拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：?這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。? ⑷她慌張地答：?我不冷。?轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影 ，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。 ⑸語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：?這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。? ⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？ ⑺很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：?雪是美的，也是冷的。?她沒(méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界 。 ⑻改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話：?雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的。?這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。 ⑼獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。 ⑽在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂 帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。 ⑾后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢(qián)，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：?來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲。? ⑿她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品 —— 衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到 ，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。 ⑵段畫(huà)線的句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請(qǐng)作具體分析。 （ 3分） “她”描寫(xiě)的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎(jiǎng)？ （ 3分） ，請(qǐng)結(jié)合選文分析，語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的人。 （ 3分） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
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