品管訓(xùn)練教材之如何做好現(xiàn)場(chǎng)品管(編輯修改稿)
2025-01-24 16:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材 ,避免重蹈覆轍 . . .善於 團(tuán)隊(duì)合作 . .防止 異常混料 . ,持續(xù)改善 .做好製程品管條件31品管訓(xùn)練教材 ,就須充份了解其觀念 ,只須按步就班 ,一樣一樣隨學(xué)隨用 . ,多做習(xí)題才能吸收為已有 . ,逐漸在工作上實(shí)踐如何學(xué)習(xí)品管技巧32品管訓(xùn)練教材 ,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本想法與較複雜方法 . 學(xué)習(xí)到一種技巧後 ,須設(shè)法使其在各種情況下活用 ,並深深體驗(yàn)之 . ,擬定努力學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,以獲得更大效果如何學(xué)習(xí)品管技巧33品管訓(xùn)練教材如何發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 ,自主性 ,不能抱著自已只是被雇者的心態(tài)來(lái)工作 . ,要常常思考觀察現(xiàn)狀 ,是否有那些地方不好 ?是否有待改進(jìn) ? ,感到驚訝要拋開主觀的立場(chǎng) ,以客觀的態(tài)度來(lái)看事物 .34品管訓(xùn)練教材如何發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 ,目前的作業(yè)方法改變一下 ,是不是更好呢 ? . ,困境時(shí) ,仔細(xì)的觀察 ,仔細(xì)想想其問(wèn)題點(diǎn)何在 .35品管訓(xùn)練教材如何著手製程品質(zhì)管制 : 首先檢查目前的制度或產(chǎn)品的缺點(diǎn)何在 ,分析原因 ,再作計(jì)劃 ,付予實(shí)施 . 檢驗(yàn)方法正確否 ?可否鑑別良品與不良品 ?檢驗(yàn)設(shè)備精確度如何 ?檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是否有所依據(jù) ?36品管訓(xùn)練教材如何著手製程品質(zhì)管制 : 須能辨 別 機(jī)遇原因與非機(jī)遇原因 .管人員 . ,須能活用檢驗(yàn)資料 . ,促進(jìn)工作效率 .37品管訓(xùn)練教材做為一位好的品管人員 ,須能時(shí)時(shí)自問(wèn) : ? ? (維持產(chǎn)品均勻度)?38品管訓(xùn)練教材做為一位好的品管人員 ,須能時(shí)時(shí)自問(wèn) : ,是否去蒐集及閱讀有關(guān)書面資料 ,並且時(shí)常到現(xiàn)場(chǎng)嘹解工作實(shí)況 ,加以印証 ? ?或是只是站在辦公室指責(zé)現(xiàn)場(chǎng)人員已經(jīng)做出的那些不良品或所犯的錯(cuò)誤 .39品管訓(xùn)練教材作為一位檢驗(yàn)人員 ,須能自問(wèn)下列事項(xiàng) : ?我是否只是將記錄交給主管或予以歸檔了事 ? ,轉(zhuǎn)換為管制圖或其他統(tǒng)計(jì)分析的輸入資料 ?40品管訓(xùn)練教材作為一位檢驗(yàn)人員 ,須能自問(wèn)下列事項(xiàng) : ,以分析不同作業(yè)員或機(jī)器產(chǎn)出的品質(zhì)變異 ,並藉以改善他們 .的資料相互比較 ,藉以降低製程品質(zhì)的變異 .41品管訓(xùn)練教材現(xiàn)場(chǎng)品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng) :交談 ?我是否常用 “ 品質(zhì)已改善 ”, “ 品質(zhì)太差 ” 或 “ 品質(zhì)水準(zhǔn)和上個(gè)月差不多 ” 諸類用語(yǔ) ? ?42品管訓(xùn)練教材現(xiàn)場(chǎng)品管人員在工作方法方面宜檢討下列事項(xiàng) :性的分佈形態(tài) ,製程平均 ,以及它的離散度
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